人教版新课程标准高中语文必修四-1 窦娥冤 (4)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

中国古代戏曲;中国戏剧发展史;戏曲种类：{40余种};一、宋元南戏;二、元代杂剧;三、明清传奇;古代戏曲的语言包括

曲词、宾白和科介。

曲词、宾白是台词，是剧中人物的语言；

科介是舞台提示，是对剧中人物的主要动作、表情和舞台效果的简要说明。;结构上：;有的杂剧还有“楔（xiē）子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。;扮演的角色有末、旦、净、丑等。

元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。

净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。

丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。

此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。

;剧本由唱、科、白三部分构成。

唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。

科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。;白是“宾白”，是剧中人的说白部分。

宾白又分以下四种：

对白：人物对话；

独白：人物自叙；

旁白：背过别的人物自叙心里话；

带白：唱词中的插话。

宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。;元杂剧的四大悲剧;关汉卿;他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。他不仅写作剧本，有时还登台演唱。他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。;代表作;★语音茶座;★语音茶座;★词语驿站;★词语驿站;赏读课文;窦娥冤剧情介绍：

山阴书生窦天章因无力偿还蔡婆的高利贷，把七岁的女儿窦娥送给蔡婆当童养媳来抵债。窦娥长大后与蔡婆儿子成婚，婚后两年???子病死。后来蔡婆向赛卢医索债，被赛卢医骗至郊外谋害，被流氓张驴儿父子撞见。赛卢医惊走后，张驴儿父子强迫蔡婆与窦娥与他父子成婚，遭到窦娥的坚决反抗。为了与窦娥成婚，张驴儿想毒死蔡婆。蔡婆有病，张驴儿把毒药倾在羊肚儿汤给蔡婆吃，谁知蔡婆不想喝汤，张老头夺过碗，喝完了，不一会儿就倒地身亡。张驴儿以“药死公公”为名告到官府，贪官桃杌横加迫害，屈斩窦娥。后来窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事实，为窦娥昭雪了冤案。;1、在剧本第三折中共出现多少曲牌？都属什么宫调？;2、理清节选第三折部分的情节结构？节选部分中，窦娥先后做了哪些事？课文可分为几场？;;4、曲词中，除了叙述窦娥的冤情外，还表露出了窦娥的什么样的思想感情？结合具体曲词进行分析。;即如下表：;朗读〖滚绣球〗，思考：这支曲子表现了窦娥的什么思想感情和性格特征？;【滚绣球】的文学色彩;试指出这段曲词中“天地、鬼神”的象征义。;“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”采用了什么手法？;作为封建社会中的一普通女子，窦娥对神明的天地本应深信不移，可是残酷的社会现实使她对天地鬼神由信赖而怀疑，由怀疑又转为愤怒的控诉：“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”这样，窦娥通过自己叫天天不应，叫地地不灵，含冤难辩的悲惨经历，认识到了善良的人的贫穷命短，罪恶的人富贵延寿的社会现实，表现了她的觉醒意识和强烈的反抗精神。;思考：

窦娥为什么叫走前街而不走后街？这表现了她怎样的性格？;赏读第三部分;9、窦娥血溅白练、六月飞雪、三年亢旱的意愿在现实生活中是不可能实现的，作者为什么要这样写？;试从“三桩誓愿”的情节来提炼全剧的主题。;读剧本，看戏曲，一定要注意其矛盾冲突。问：

本折戏中，冲突双方是谁？能由此概括出本剧的主题吗？;窦娥形象分析