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小班体育游戏教案

CATALOGUE目录游戏目标与内容游戏准备与场地布置游戏规则与玩法说明幼儿参与游戏过程记录游戏效果评价与反馈安全保障措施及应急预案

01游戏目标与内容

增强幼儿的身体协调性和平衡能力。培养幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。促进幼儿之间的合作与竞争意识。游戏目标

热身活动基本技能训练游戏环节放松活动游戏内过简单的运动操或舞蹈，使幼儿身体逐渐进入运动状态。根据游戏需要，进行跑、跳、投、爬等基本技能的训练。设计有趣的游戏情节和规则，让幼儿在游戏中锻炼身体和心智。在游戏结束后，进行放松操或舒缓的音乐活动，帮助幼儿身体和情绪逐渐恢复平静。

02游戏准备与场地布置

游戏道具准备适合小班幼儿抓握的小型球，如软质塑料球、泡沫球等。用于设置边界或进行拖拽游戏的轻质绳子。确保幼儿安全地进行翻滚、跳跃等活动的软垫。如塑料圈、小木马等，增加游戏趣味性。球类绳子垫子玩具

安全措施在游戏前检查场地和道具的安全性，确保无破损或潜在危险。在游戏中，教师要密切关注幼儿的安全状况，及时制止危险行为。室内场地选择宽敞、无障碍物、通风良好的室内场地，确保幼儿在游戏中的安全。室外场地选择平整、开阔、无危险物品的室外场地，如操场或草坪。场地布置根据游戏内容，合理布置道具和设施，如设置起点、终点、障碍物等，确保游戏的顺利进行。同时，要注意场地安全，避免尖锐物品和危险区域。场地选择与布置

03游戏规则与玩法说明

游戏人数游戏时间游戏目标安全要求游戏规则介绍适合10-15名幼儿参与。通过游戏锻炼幼儿的身体协调能力、反应速度和团队协作精神。每轮游戏时长约5-10分钟。游戏过程中，幼儿需保持安全距离，避免碰撞和摔倒。

玩法一：抢球大战1.准备若干个软质小球，将幼儿分成两组，每组人数相等。2.游戏开始时，两组幼儿站在指定区域内，教师将球抛向空中。玩法说明及示范

3.幼儿需迅速反应，抢夺空中的小球，并将球投入对方队伍的篮筐内。4.规定时间内，投入对方篮筐内球数多的一组获胜。玩法二：接力运球玩法说明及示范

2.每组第一名幼儿手持一个软质小球，听到教师口令后，开始向前运球。3.幼儿需绕过障碍物，将球运至终点线后返回，将球传递给下一位队友。1.将幼儿分成两组，每组人数相等，并排列成纵队站在起点线后。玩法说明及示范

4.以此类推，最先完成接力运球的一组获胜。玩法三：躲避球大战1.将幼儿分成两组，每组人数相等，分别站在场地的两侧。玩法说明及示范

2.教师手持软质小球，站在场地中央，向两侧幼儿抛球。3.幼儿需迅速躲避来球，同时尝试接住球并投向对方队伍。4.被球击中的幼儿出局，最后留在场上的一组获胜。玩法说明及示范

04幼儿参与游戏过程记录

在游戏开始前，老师将幼儿们分成几个小组，每个小组4-5名幼儿。分组时考虑到幼儿们的性别、年龄、体能等因素，尽量保证每个小组的幼儿具有相似的能力水平。每个小组内的幼儿分别扮演不同的角色，如“追逐者”、“躲避者”、“传递者”等。角色的分配根据游戏的规则和要求进行，确保每个幼儿都能明确自己的职责和任务。幼儿分组与角色分配

在游戏进行过程中，老师密切观察每个幼儿的表现和反应。记录幼儿们在游戏中的积极性、参与度、合作意识、规则遵守等方面的表现。同时，老师还关注幼儿们在游戏中的安全状况，确保游戏环境的安全和幼儿们的身体健康。在游戏过程中，老师及时提醒和纠正幼儿们的不安全行为，确保游戏的顺利进行。老师特别注意观察幼儿们在游戏中的互动和交流情况，以及他们在面对挑战和困难时的应对策略。这些观察记录有助于老师更好地了解幼儿的发展水平和需求，为后续的教学提供参考。游戏过程观察记录

05游戏效果评价与反馈

幼儿表现评价观察幼儿在游戏过程中的参与度和兴趣，记录他们是否能够积极投入游戏，以及他们在游戏中的表现是否愉悦和兴奋。评估幼儿在游戏中的身体协调能力、平衡感、灵敏度等身体素质的发展情况，记录他们在游戏中的运动表现和进步。关注幼儿在游戏中的社交互动和合作能力，观察他们是否能够与同伴友好相处、共同合作，以及他们在游戏中的沟通和表达能力。

对家长反馈进行整理和分析，总结游戏中存在的问题和不足，及时调整游戏设计和教学方法，以提高游戏的教育效果和幼儿的参与度。设计家长反馈问卷，了解家长对幼儿参与体育游戏的看法和感受，包括游戏的趣味性、安全性、教育性等方面的评价。通过家长会议或家访等方式，与家长深入交流，收集他们对幼儿在游戏中表现的具体意见和建议，以便更好地指导幼儿的发展。家长反馈收集

06安全保障措施及应急预案

确保游戏场地平整、无障碍物，检查并移除可能导致跌倒或碰撞的隐患。场地安全设备安全人员安全安全教育检查游戏所需的所有设备，确保其完好无损、符合安全标准，并进行适当的消毒和清洁。确保所有参与游戏的小班学生身体状况良好，无