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学生多元智能理论的实践研究论文

摘要：本文针对当前教育实践中对学生多元智能理论的运用进行研究，旨在探讨如何在教学过程中更好地发挥学生的多元智能，提高教育质量。通过分析存在的问题，提出相应的实践策略，为我国教育改革提供有益的借鉴。

关键词：多元智能理论；教育实践；问题提出；实践策略

一、问题的提出

（一）多元智能理论在教育实践中的认识不足

1.教师对多元智能理论的理解不深入

多元智能理论认为，每个学生都具有九种智能，而教师在教学过程中往往只关注学生的语言智能和数学逻辑智能，忽略了其他智能的发展。这种片面的认识导致教师难以充分发挥学生的潜能，影响教育效果。因此，教师应加强对多元智能理论的学习，全