2023-2024学年唐山市重点中学中考物理对点突破模拟试卷含解析.doc

2023-2024学年唐山市重点中学中考物理对点突破模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）

1．小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是

A．

B．

C．

D．

2．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，甲、乙两个电表示数之比为4：1．此时灯L1和L2的电阻之比为

A．1：1 B．1：1 C．1：4 D．4：1

3．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系不正确的是

A． B．

C． D．

4．甲、乙两车在公路上运动，它们的s﹣t图象（路程﹣时间图象）如图所示.甲、乙的速度分别为v甲、v乙，若甲、乙同时同地同向运动，则：

A．v甲=3m/sv乙=0.9m/s

B．v甲=1m/sv乙=3m/s

C．10s后甲在前，乙在后

D．10s后甲、乙相距4m

5．如图所示，运动员用力拉弓然后松手，箭在空中向前运动一段距离后，最终落到地面，下面说法不正确的是

A．弓在拉力作用下发生弯曲，说明力可以使物体变形

B．弓张得越满，放手后，箭就射得越远，说明物体弹性形变越大，具有的弹性势能就越大

C．箭不能在空中永远运动下去，是因为没有力维持运动

D．箭最终落到地面是因为受到重力作用的原因

6．关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法中错误的是

A．同一地点的大气压强是不变的

B．青藏高原气压低，水的沸点低，煮饭要用高压锅

C．三族船闸通行轮船利用了连通器原理

D．水电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽”

7．关于惯性、运动和力，下列说法中正确的是

A．有力作用在物体上，物体才运动

B．汽车刹车时，人由于受到惯性，会向前倾

C．物体不受外力时，一定处于静止

D．要使小车拐弯，必须对小车施加力的作用

二、填空题（本大题7小题，共21分）

8．天然气属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

9．发射“嫦娥四号”的长征三号乙运载火箭三级发动机采用液氢为燃料，这是利用液氢的_____大的优点：探测器穿过大气层时，包裹探测器的整流罩与大气层发生剧烈摩擦，整流罩温度迅速升高，在这个过程通过_____（选填：“做功”或“热传递”）增大了它的内能，由于整流罩不善于导热并且熔点高，因此能对探测器起到保护装置．

10．如图所示电路是由十二个不同的电阻组成的，已和R1=12Ω，其余电阻阻值未知，测得A、B间总电阻为6Ω．今将R1换成24Ω的电阻，则A、B间的总电阻为_________Ω。

11．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明_____的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星受力_____（选填“平衡”或“不平衡”）．

12．火车驶过，车身和铁轨的撞击使铁轨_____而发出轰隆声，附近的人们可以立即判断出是一列火车经过，这是根据声音的_____判断的；人们嫌吵，选择关上窗户，这是在_____减弱噪声的。

13．水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入两烧杯中，当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位置如图所示两小球；甲所受浮力的大小关系为FA_____FB，两小球所排开液体重力的大小关系为GA_____GB，两种液体对烧杯底的压强的大小关系为p甲_____p乙（均选填“＞”、“=”或“＜”）．

14．每年6月6日是全国“爱眼日”．如图中表示近视眼的是_____图（选填“甲”或“乙”），近视眼应佩戴_____透镜制成的眼镜进行矫正．

三、作图题（共7分）

15．请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向。

（______）

16．要求同时满足电磁铁磁性有无可以控制；能改变电磁铁磁性的强弱；电路接通后使小磁针静止时在如图所示的位置．请在虚线框将电路补充完全．

17．画出静止在斜面上的木块受到的重力和摩擦力的示意图。

（_____）

四、实验题（本大题共5小题，共20分）

18．学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系