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垃圾分类优秀教案

课程介绍与目标垃圾分类基础知识生活垃圾分类实践指导校园垃圾分类推广策略家庭生活垃圾分类教育引导总结回顾与展望未来contents目录

CHAPTER课程介绍与目标01

通过垃圾分类，减少污染，保护生态环境。环境保护提高废弃物回收利用率，节约资源。资源回收培养学生社会责任感和环保意识。社会责任垃圾分类重要性

掌握垃圾分类的基本知识和方法。知识目标能力目标情感目标能够正确分类投放各类垃圾。培养学生热爱环境、珍惜资源的情感。030201教学目标与要求

03教学内容垃圾分类的概念、意义、方法和实践。01课程时长45分钟。02授课形式讲解、示范、实践。课程安排与时间

CHAPTER垃圾分类基础知识02

减少对环境的污染，保护生态环境。实现资源再利用，提高垃圾的资源化水平。减少垃圾处理量，降低处理成本。定义：垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类。意义垃圾分类定义及意义

国内现状起步较晚，但近年来发展迅速。主要城市普遍实施垃圾分类制度。国内外垃圾分类现状对比

民众参与度逐渐提高，但仍存在一些问题如分类不准确等。国内外垃圾分类现状对比

国外现状许多发达国家垃圾分类历史悠久，制度完善。分类细致，回收利用率高。采用先进的垃圾处理技术，实现垃圾减量化和资源化内外垃圾分类现状对比

可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾常见垃圾分类标识识别标识为蓝色，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。标识为红色，包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。标识为绿色，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。标识为灰色，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

CHAPTER生活垃圾分类实践指导03

可回收物分类方法及注意事项塑料金属饮料瓶、洗发水瓶、塑料玩具等，需清洗干净。易拉罐、锅具、金属工具等。纸类玻璃注意事项报纸、书本、纸箱等，需干净、无油渍。玻璃瓶、玻璃杯等，需无破损。确保可回收物干净、干燥，避免污染。

剩菜剩饭果皮果核过期食品注意事项厨余垃圾处理方法及技干水分后投放。切成小块，方便处理。去除包装，投放至厨余垃圾桶。厨余垃圾应沥干水分、去除包装，避免产生异味和招引蚊虫。

充电电池、纽扣电池等，应投放至指定回收点。电池类灯管类家用化学品注意事项荧光灯管、节能灯等，避免破损，投放至指定回收点。废油漆、杀虫剂、清洁剂等，应密封好，投放至指定回收点。有害垃圾应妥善保管，避免泄露和污染环境。投放时应选择合适的容器和包装，确保安全无害。有害垃圾安全处置指南

CHAPTER校园垃圾分类推广策略04

校园内宣传教育活动设计开展主题讲座和研讨会邀请环保专家、学者进行垃圾分类知识讲座，提高师生对垃圾分类的认识和重视程度。制作宣传资料设计制作垃圾分类宣传海报、手册、视频等多媒体资料，张贴在校园各处显眼位置，方便师生随时了解和学习。举办垃圾分类知识竞赛通过知识问答、抢答等形式，激发学生对垃圾分类的兴趣，同时检验学生的学习成果。

123鼓励学生自愿加入垃圾分类志愿者团队，参与校园内的垃圾分类宣传、指导和监督工作。设立垃圾分类志愿者团队组织学生进行垃圾分类实践，如设立分类垃圾桶、指导同学分类投放垃圾等，让学生亲身参与并体验垃圾分类的重要性。开展垃圾分类实践活动对在垃圾分类方面表现突出的学生给予表彰和奖励，如颁发证书、提供奖学金等，激发学生的积极性和参与度。建立激励机制学生参与度和积极性提高措施

与当地政府环保部门合作借助政府环保部门的资源和力量，共同推进校园垃圾分类工作，如提供政策支持、资金援助等。与社会环保组织合作联合社会环保组织开展垃圾分类宣传教育活动，共享教育资源，扩大宣传覆盖面和影响力。与垃圾处理企业合作与垃圾处理企业建立合作关系，了解垃圾处理技术和流程，为校园垃圾分类提供更专业的指导和支持。同时，可以组织学生参观垃圾处理设施，加深对垃圾分类处理过程的了解和认识。合作单位资源整合利用

CHAPTER家庭生活垃圾分类教育引导05

家长应成为孩子学习垃圾分类的榜样，自觉遵守垃圾分类规定，将分类理念融入日常生活。榜样作用家长需向孩子传授垃圾分类知识，解释分类的重要性和意义，引导孩子养成正确的分类习惯。教育引导家长应监督孩子的垃圾分类行为，及时纠正错误，鼓励孩子坚持正确的分类方法。监督指导家长在家庭中角色定位和责任担当

DIY环保手工利用废弃物制作环保手工品，如废纸制作纸浆画、废旧衣物制作布艺玩具等，让孩子体验变废为宝的乐趣。垃圾分类竞赛设计家庭垃圾分类竞赛，让孩子在游戏中学习和掌握分类知识。环保主题角色扮演让孩子扮演环保小卫士，负责监督家庭垃圾分类和废弃物处理情况，增强孩子的环保责任感。亲子互动游戏设计