2025年五四制新青岛版四年级下册科学第三单元春夏秋冬教案设计(3课时).pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

五四制青岛版四年级下册科学第三单元春夏秋冬教案设计

第8课《看星空》教案教学设计

【教材分析】

《看星空》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《春

夏星空》单元的第一课，建议1课时完成。本节课以观察星空为

研究对象，通过学习观察星空的方法、猜想星的亮度不同的原因、

制作观星箱等活动，让学生对宇宙星空有一个初步了解。

教材由三部分组成：第一部分活动准备。创设观测星空的情

景，提前布置学生进行观测星空活动，同时做好制作观星箱的材

料如纸盒、细线、黑色颜料等物品方面的准备，为课堂学习活动

打好基础。第二部分活动过程，让学生从学习观察星空的方法开

始，指导学生掌握科学正确的观星方法，初步认识根据星的亮度

对星开展的星等分类。通过学习并制作观星箱，制订观星计划，

对天空中的星进行有计划、有目的地观察；第三部分拓展活动，

继续通过观星箱观察夜空中的星，进而提高长期观察的能力，为

后期有关星座、星空运动规律的学习活动做好铺垫，培养学生中

长期观察活动的能力。

本课学习内容符合学生的兴趣，学生通过各项活动，引导学

生由浅入深的思考，体现探究的进阶性。

【学生分析】

四年级学生在生活中对星空的学习前概念水平比较低，对有

关星空的知识知之甚少，且大部分了解到内容也都是片面的。对

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

星空的观察学习活动也受到城市街道的光干扰、大气污染等因素

的原因，对于学生观察学习存在不小的困难和问题。学生年龄小，

认知能力不足，但是对自然界未知的事物充满好奇心，尤其是神

秘的宇宙心生向往。因此，对于本次的学习活动中，兴趣的激发，

好奇心的积极引导以及科学方法的指导学习，对于学生对本课星

空的学习活动是很关键的。学生在前期的学习中，初步了解合作

学习的作用。通过本课进一步开展小组合作学习，在小组中通过

交流讨论，分享对星空的知识，进而不断完善、构建自己的认知

结构，制定中长期的观测星空的计划并落实开展相关观察学习活

动，发展提升学生自身的观察能力、宏观思维能力。

【教学目标】

科学概念目标：

1.掌握学习实地观星的方法；

2.认识观察的星有亮度等级的划分区别；

3.学会观星箱的制作和使用方法；

科学探究目标：

1.能够对星的亮度不同做出猜测；

2.能正确使用观星箱观察并记录夜空中的星；

3.能制订自己的观星计划，进行中长期的观测活动；

科学态度目标：

对宇宙星空产生好奇心和观察兴趣，能坚持中长期对星空开

展观测活动

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

科学、技术、社会与环境目标

1.认识到大气污染、光污染会影响星空观测，树立环境保护

意识；

2.具有参与环境保护活动的意识；

3.愿意采取行动保护环境。

【重难点】

学会正确观测星空的科学方法，认识了解星等划分以及思考