必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷（巩固）.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下说法中正确的是（??）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

2.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

3.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（??）。

A.反冲力???B.推力???C.拉力

4.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（??）。

A.确定分类标准?????B.记录分类结果?????C.按类别给食物排序

5.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（??）。

A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。

B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。

C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。

6.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

7.我们吃食物时主要靠（??）来切割食物。

A.门齿?????B.犬齿?????C.臼齿

8.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

9.在呼吸过程中，（??）不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

10.水往低处流，是因为（??）。

A.风????B.重力????C.轻

二.填空题(共10题，共30分)

1.不“（???）”不“（???）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

2.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

3.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

4.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

5.鼻腔、口腔（???）、肺等器官共同参与呼吸活动。

6.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

7.声音的强弱和物体（???）有关。

8.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

9.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

10.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

2.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

4.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（???）

5.每个人的体质和性别、身高、体重等不同，肺活量的正常标准也是不同的。（??）

6.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

7.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

8.飞机飞行时不存在任何阻力。（??）

9.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

10.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（??）

四.连线题(共2题，共6分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.简答题(共5题，共28分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

七.综合题(共3题，共29分)

1.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。

首先准备