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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
2.用橡皮筋驱动小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈,橡皮筋产生的力的大小是(??)。
A.相同的????B.不同的????C.差不多
3.下面器官没有参与呼吸的是(??)。
A.肺?????B.大脑?????C.气管
4.小红吹奏上图的乐器,声音最高的是(??)。
A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管
5.把手放在耳后并朝着声音发出的方向,我们听到的声音会(?),由此,我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快
6.小楠最近要减肥,(??)是最佳的减肥方法。
A.到药店买减肥药?????B.尽量少吃或不吃食物?????C.适当的体育锻炼加上合理的膳食
7.耳朵里产生振动的是(??)。
A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经
8.人在运动后,呼吸、心跳都会(??)。
A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止
9.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由(??)振动产生的。
A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇
10.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻
二.填空题(共10题,共34分)
1.我们通常把声音的轻重称为声音的(???)。
2.音叉上有字母和数字,字母代表的是(???),数字代表的是音叉每秒钟(???)的次数。
3.取一段山药,滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了,说明山药中含有(???)。
4.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片(???)有关。
5.我们耳朵的结构主要分为(???)、(???)和(???)三部分。
6.力的单位是(???),简称(???),用符号(???)表示。
7.人的耳朵由外耳、(???)和(???)三部分组成。
8.(???)可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作(???)。
9.声音以(???)的形式传播。
10.声音的产生是由(???)引起的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.音乐家贝多芬失聪后,用木棒“听”音乐,这说明了木棒也能传播声音。(??)
2.用力压皮筋,皮筋不发声,因为皮筋没振动。(?)
3.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。(?)
4.小食品含有丰富的营养,应该多食。(???)
5.声音的强弱是用音高来描述的。(??)
6.给食物进行分类,有利于食物的搭配、运输和储藏。(???)
7.声带越紧,发出的声音就越高。(?)
8.音量可以用来描述声音的强弱。??(?)
9.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。(??)
10.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(?)
四.连线题(共2题,共9分)
1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
2.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机
弹力??人力??机械力???反冲力
五.简答题(共5题,共27分)
1.请说一说火箭是靠什么飞行的?
2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
3.如何保证我们所摄入的营养均衡?
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
六.材料题(共1题,共10分)
1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟(??)的装置。
A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解
2、实验中敲击普叉发出的声音通过(??)传到气球皮上。
A.音叉????B.空气??
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