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中小学教学数字技术深度融合的策略及实施路径
前言
随着教育评价方式的改革，传统的以考试为主的单一评价模式逐渐向多元化评价发展。数字技术在综合素质评价中的应用，促进了学生在思想品德、学习能力、创新精神等方面的全面评估。例如，一些学校通过数字平台收集学生的课外活动记录、项目成果、社会实践等信息，对学生进行全方位的素质评价，确保评价更加客观、公正。
数字技术的应用不仅仅是教育部门和学校的责任，家长和社会的认知与支持同样重要。当前部分家长对数字技术在教育中的作用和价值认识不足，甚至存在过度担忧，认为过度依赖电子设备可能会影响孩子的视力健康、沉迷网络等。因此，在数字技
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