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《我长大了》作文指导精品PPT课件

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目录

作文主题解读

写作素材挖掘

写作技巧指导

范文欣赏与点评

学生写作实践

互动交流与评价

01

作文主题解读

解读“长大”的含义

不仅是年龄的增长，更是心灵的成熟和思想的提升。

强调自我认知

引导学生认识自己的成长，理解自己在成长过程中的变化。

突出成长的意义

长大意味着承担更多的责任，学会独立面对生活。

身体变化

心理变化

社交变化

学习感悟

01

02

03

04

身高、体重的增加，外貌的改变等。

逐渐摆脱幼稚，变得更加成熟、稳重。

朋友圈的扩大，与不同人建立联系，学会处理人际关系。

对知识的渴望，学习能力的提升，以及面对挑战的勇气。

思考成长带来的责任

思考未来的规划

珍惜成长过程

感恩他人陪伴

长大意味着要为自己的行为负责，为家庭和社会承担责任。

鼓励学生珍惜每一个成长阶段，留下美好回忆。

引导学生设定目标，制定计划，为未来做好准备。

感谢父母、老师、朋友等在成长过程中的陪伴和支持。

02

写作素材挖掘

记录小时候的有趣经历，如第一次学走路、第一次上学等，展现成长的点滴。

童年趣事

成长挫折

特长爱好

描述在成长过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服它们，体现自己的成长与进步。

介绍自己从小培养的特长和爱好，如绘画、音乐、运动等，展示个人才艺和多元发展。

03

02

01

搜集与成长相关的名言警句，如“不经历风雨，怎么见彩虹”等，为文章增添亮点。

名言警句

阅读文学作品或优秀范文，摘抄与成长主题相关的优美段落，提高文章文采。

优美段落

适当引用歌词、诗句等文艺作品中的经典语句，丰富文章表达方式。

歌词、诗句引用

03

写作技巧指导

使用引人入胜的故事或场景，与读者产生共鸣。

提出一个引人深思的问题，激发读者的好奇心。

引用名人名言或格言警句，突出主题，增加文采。

细腻描绘成长中的重要场景和事件，让读者感同身受。

通过对比手法，展现成长前后的变化和进步。

运用生动的比喻和拟人等修辞手法，使描写更加形象生动。

总结全文，点明成长的意义和价值，给读者留下深刻印象。

呼应开头，使文章结构严谨，首尾圆合。

提出展望或号召，激励读者继续努力，不断成长进步。

04

范文欣赏与点评

文章以时间为线索，描述了作者从小到大的成长经历，包括学习、生活、交友等方面的变化。

内容概述

语言流畅，情感真挚，通过具体事例展现了自己的成长和进步。

写作特点

文章结构清晰，层次分明，详略得当，能够让读者感受到作者成长的喜悦和自豪。

亮点分析

写作特点

文笔细腻，情感丰富，通过内心独白的方式展现了自己的成长历程和心路历程。

内容概述

文章以自我蜕变为切入点，讲述了作者在成长过程中遇到的困难和挫折，以及如何通过努力和坚持实现自我突破。

亮点分析

文章立意新颖，视角独特，能够引起读者的共鸣和思考，同时也展现了作者的文学才华和写作能力。

两篇范文都具有真情实感、语言流畅、结构清晰等特点，能够生动地展现作者的成长经历和心路历程。同时，它们也各自有着独特的写作特点和亮点，如第一篇的线索清晰、第二篇的内心独白等。

亮点总结

在写作时，可以借鉴两篇范文的写作方法和技巧，如注重情感表达、运用具体事例、采用合适的叙述方式等。同时，也要注意避免抄袭和模仿，要根据自己的经历和感受写出真实、独特的文章。

可借鉴之处

05

学生写作实践

思考成长过程中的变化、感悟和收获。

明确文章的中心思想，即表达成长的意义和价值。

回忆成长经历，选取最具代表性的事件或阶段。

引言（引出话题）-主体（具体叙述成长经历）-结语（总结感悟，点明中心）。

提纲

成长、经历、变化、感悟、收获。

关键词

根据提纲和关键词，展开叙述，注意段落安排和过渡。

运用生动的描写和具体的例子，增强文章的表现力和感染力。

检查文章的语言表达、逻辑结构和思想内容，进行修改和完善。

06

互动交流与评价

成员间交换作文本，认真阅读对方的作文。

针对作文内容、结构、语言等方面提出具体的修改建议。

互相讨论、交流想法，共同完善作文。

鼓励同学们发表自己的见解和感受，促进班级内的交流和互动。

挑选出班级中的优秀作文，进行朗读或展示。

全班同学共同欣赏、学习优秀作品的写作方法和技巧。

教师对班级整体作文情况进行总结和评价。

针对同学们普遍存在的问题和不足，提出具体的改进建议和方向。

鼓励同学们在以后的写作中注重细节、勤于思考、多加练习，不断提高自己的写作水平。

THANKS

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