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小学科学的学习策略与学习成效研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学学习策略与学习成效之间的关系，通过对现有研究成果的梳理与分析，提出适用于小学科学教学的有效学习策略，以期为提高学生的科学素养和学习成效提供借鉴。本文首先介绍了研究背景与意义，然后列举了两种学习策略，并对每种策略进行了详细阐述。

关键词：小学科学；学习策略；学习成效；教学研究

一、引言与背景

（一）1.研究背景

随着科学技术的快速发展，科学素养已成为现代社会人才培养的重要指标之一。小学科学课程作为培养学生科学素养的重要途径，其教学质量对学生未来的发展具有重要意义。然而，在实际教学中，教师往往过于注重知识传授，忽视了对学生学习策略的培