活动三《一起去放飞》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动三《一起去放飞》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：活动三《一起去放飞》

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将结合沪科黔科版四年级上册综合实践活动教材，引导学生通过观察和实践，了解风筝的基本构造和放飞原理，培养学生的动手能力和团队协作精神，让学生在放飞风筝的过程中，体验快乐的合作与分享。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括实践创新、团队协作和文化理解与传承。学生将通过设计并制作风筝，锻炼动手实践能力和创新思维；在风筝放飞活动中，培养团队协作能力，学会沟通与协调；同时，通过了解风筝的历史和文化，增强对传统文化的认识和理解，传承和弘扬中华优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的物理知识，如风的作用、力的方向和大小等，这些知识为风筝放飞提供了理论基础。此外，学生可能已经了解了一些简单的手工制作技能，例如剪纸、拼贴等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对动手操作和户外活动通常表现出较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢探索和尝试新事物。在能力上，学生具备一定的观察、思考和动手能力，能够跟随指导完成简单的制作任务。在学习风格上，学生偏好互动式和体验式学习，通过实际操作和团队合作来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在风筝制作过程中，学生可能会遇到设计不合理导致风筝不易放飞的问题，或在团队协作中遇到沟通不畅、分工不明确的情况。此外，学生可能对风筝的历史和文化了解不足，需要引导他们进行更深入的探索和学习。对于一些动手能力较弱的学生，制作风筝的过程可能会感到挑战较大。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与实操相结合的教学方法，以项目导向学习为主线，让学生在动手制作风筝的过程中学习放飞原理。通过小组讨论和角色扮演，激发学生的创造力和团队合作精神。设计风筝设计大赛和风筝放飞比赛等教学活动，促进学生参与和互动。同时，利用多媒体展示风筝的历史和文化背景，增强学生的学习兴趣。在教学媒体使用上，将结合实物展示、视频资料和PPT讲解，为学生提供直观的学习材料。

教学过程

1.导入新课

同学们，你们放过风筝吗？谁能告诉我风筝是怎么飞起来的呢？（学生回答）很好，风筝是利用风的力量在空中飞行的。那么，你们知道风筝有哪些种类，又是怎样制作和放飞的吗？今天，我们就来一起学习关于风筝的知识，并亲自动手制作和放飞风筝。

2.知识讲解

首先，我要给大家讲解一些关于风筝的基础知识。风筝有着悠久的历史，是我国传统的民间艺术之一。它不仅是一种娱乐工具，还具有一定的文化意义。接下来，我将会介绍风筝的基本构造、种类以及放飞原理。

（1）风筝的基本构造：风筝主要由骨架、面皮、提线、尾羽等部分组成。骨架用于支撑风筝，面皮则是风筝的主体，提线用于控制风筝的方向，尾羽则有助于风筝在空中保持平衡。

（2）风筝的种类：风筝的种类繁多，有硬翅风筝、软翅风筝、立体风筝等。硬翅风筝的翅膀是硬的，软翅风筝的翅膀是软的，立体风筝则具有立体造型。

（3）风筝的放飞原理：风筝是利用风的力量在空中飞行的。当风筝升空后，风会从风筝的下方流过，使得风筝上方的空气流速快于下方的空气流速，从而在风筝上下方形成压力差。这个压力差使得风筝产生向上的升力，从而在空中飞行。

3.制作风筝

现在，我们已经了解了风筝的基本知识，接下来就让我们一起动手制作风筝吧。请同学们按照以下步骤进行：

（1）分组：请同学们分成若干小组，每组4-5人，选出一名组长。

（2）设计风筝：每组根据所学知识，设计一款属于自己的风筝。可以参考教材中的案例，也可以发挥创意，设计独一无二的风筝。

（3）制作风筝：根据设计图，同学们可以利用现有的材料（如竹条、纸张、线等）制作风筝。在制作过程中，要注意风筝的平衡和稳定性。

4.课文主旨内容探究

在制作风筝的过程中，同学们可以思考以下问题：

（1）风筝在我国传统文化中有什么特殊意义？

（2）风筝的制作过程体现了哪些科学原理？

（3）风筝放飞过程中，我们如何运用科学知识来控制风筝？

5.放飞风筝

制作完成风筝后，接下来就是激动人心的放飞环节了。请同学们按照以下步骤进行：

（1）检查风筝：在放飞前，请同学们检查风筝的各个部分是否牢固，确保安全。

（2）选择地点：选择一个开阔、风力适中的场地进行放飞。

（3）放飞风筝：在放飞过程中，同学们要注意控制风筝的方向和高度，尽量让风筝在空中稳定飞行。

6.总结与反思

风筝放飞结束后，请同学们回到教室，进行以下总结与反思：

（1）分享制作和放飞风筝的心得体会