2025年《田园四季歌》试讲备课精品教学设计.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

君子忧道不忧贫。——孔丘

《田园四季歌》试讲备课教学设计

一、导入

1、同学们，一年有四个季节春夏秋冬，你最喜欢哪个季节呢？说说

原因吧。（学生交流）老师从声音响亮、表达流利，说话完整等方面

进行评价。

2、听同学们一说，我们发现春夏秋冬四个季节各有不同的美呢。这

节课我们就一起来读一首关于四季的小儿歌。伸出小手和老师一起写

课题。

3、季是本节课要求会写的生字，下面是子上面是禾，季指的是

幼小的禾苗，四季那就是说每个季节都有新的生命和希望。

齐读课题。

二、自读识字

四季各有什么特点呢？请同学们大声读儿歌，注意要求：

1、读准字音，不认识的生字借助拼音多读几遍。

2、读通句子，试着把儿歌读通顺。

同学们读完就坐好，这个习惯可真好。

（一）谁愿意为大家读读这首小儿歌？第一小节，第二小节第三小节，

第四小节？其余同学仔细听：他们读的对吗？（四生读儿歌）

1、什么问题？请你来说，

2、第一遍读，能读成这样已经很了不起了，老师有一个小妙招能帮

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

助大家读好儿歌，想不想知道？

3、看，魔法变变变。在长句子中间加上停顿线就能读好了，谁来试

着读第一小节。

春季里，春风吹，花开草长／蝴蝶飞。麦苗儿／多嫩，桑叶儿／正肥。

（1）一生读课文，听，这样注意着停顿就把节奏读准了。男生一起

来读一读吧。

（2）同学们看，这儿有两个儿化音呢，应该怎样读呢？听老师读，

老师示范。这样读，多好听啊，谁想来试一试？女生一起来读一遍吧。

4、我们接着来读第二小节。

夏季里，农事忙，采了蚕桑／又插秧。早起／勤耕种，归来／戴月光。

（1）谁想试一试？节奏读的真准确。

（2）同学们看这个字，“了”读什么？le它可是个多音字，在这句

话中读这个音。那在“一年农事了，大家笑盈盈。”这句话中读什么

呢？

谁来猜一猜？liao猜对了，奖励你当小老师领着大家读句子吧。

（3）男女生合作着读第二小节和第四小节。

女：夏季里，农事忙，采了蚕桑／又插秧。早起／勤耕种，归来／戴

月光。

男：冬季里，雪初晴，新制棉衣／暖又轻。一年／农事了，大家／笑

盈盈。

（4）第三小节，老师来读，你们仔细听：我读对了吗？（老师故意

读错chang）

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

秋季里，稻上场，谷像黄金／粒粒香。身体／虽辛苦，心里／喜洋洋。

有错误吗？对,在这儿读二声，还有三声的读音呢。

我们来看图片，猜猜他的读音吧。

Chángchǎng

操场（）场院（）

（5）读准了字音，我们大家一起来读句子吧。

让我们坐直身子，拍拍小手，完整地把儿歌读一遍吧。

（二）在我们读儿歌的时候，儿歌中一些调皮的词语宝宝偷偷的钻进

了你的桌洞里，你还能叫出他们的名字吗？轻轻的拿出词语卡片，放

到桌子中间来，老师和大家一起玩个游戏吧。