2025年《海滨小城》公开课教学设计【部编人教版三年级语文上册】.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《海滨小城》教学设计

教材分析

这篇略读课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了热爱家乡的感情。

课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这

部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金

黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。课文第二部分写小城美丽的景色。

分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。

课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。

选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章

特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。

教学目标

1.认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个字。

2.正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。

3.能找出第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

4.能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流，

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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

君子忧道不忧贫。——孔丘

教学重难点

【教学重点】

理解课文内容，感情朗读课文，欣赏海滨小城的美丽景色，体会热爱家乡的思想情感。

【教学难点】

学习作者按空间转移的顺序观察和描写景物的方法。

课前准备

教师：制作PPT课件，搜集相关图片资料等。

教学过程

第一课时

一、导语激趣

蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色各种花纹的

贝壳，青色的虾和蟹，金黄色的海螺，出海归来的船队。这一切是多么美丽、多么诱人呵！

想去看看吗？

临海的小城里那些桉树叶子散发出的清香，凤凰树开出的美丽花朵；小城公园里那一

棵棵婀娜多姿的榕树，树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人；小城街道那踩上去就咯吱

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

咯吱作响的细沙路面。这一切又是那么自然、清新、洒脱。同学们，不想去瞧瞧吗？好！

老师就带你们一同去——海滨小城（板书，学习“滨”）

二、揭题审题

1.什么叫海滨？

2.看课题，你能知道文章中写了哪些内容？

三、初读课文，扫除障碍，了解大意

逐节读课文，思考：（1）各自然段讲了什么？（2）学生字，理解字词。

第1自然段：美丽的海。

第2自然段：早晨的海面。

第3自然段：沙滩上的贝壳与捕鱼归来的船队。

第4自然段：小城庭院里的树。

第5自然段：小城公园的榕树。

第6自然段：小城街道清洁。

第7自然段：总结小城美丽整洁。

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而