2025年《海滨小城》第二课时教学设计-教学教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

《海滨小城》第二课时教学设计－教学教

案

《海滨小城》第二课时教学设计之二佚名

一、揭题、复习

１、这堂课，我们随作者细细地游览他的家乡，位于广东的一

座（海滨小城）。

上节课，我们预习了课文，海滨小城给我们留下了初步的印象，

谁能说说海滨小城是座怎样的城市

你们同意吗

２、书上哪儿直接告诉我们海滨小城又美丽又整洁（指名读）

（齐读）（板：美丽整洁）

３、我们是按什么线路来游览呢

（板：大海沙滩庭院公园街道）

二、学习课文

过渡：浩瀚的大海，金色的沙滩，玲珑的小城中美丽的庭院、公

园、街道使我们感到小城无处不美、处处有美。

1．下面，我们就走进这座美丽、整洁的海滨小城去尽情游览，

用心去感受它的美吧！

（CAI）

画一幅海滨美景图。（想想你要画上些什么，画成什么样的，

这样画的依据是什么。）

当当小导游，以“小城的

真美啊！”为开头给我们介绍一下庭院或者公园、街道的美景。

1

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

（想想庭院、公园、街道什么美，是什么样子的，怎么让你感受到美

的。）

学生自读准备，教师巡视倾听。

现在，请同学们分四人小组交流一下你们游览的情况，大家仔

细听同学发言，注意相互补充、相互学习。

下面，哪位同学代表本组同学给我们交流一下你们游览的情况。

ж画海滨美景图。

说说你要画上些什么，画成什么样的，这样画的依据是什么

（CAI）

为什么早晨的海滨美景图要给所有的景物涂上一层金黄色，你的

依据是什么（指名读）

这样的景象给你什么感觉

好美的一幅充满生机海滨晨景图，我们一起用书上的句子来描画

这幅图吧！（齐读二节）

ж当导游介绍。

庭院：

你从哪儿知道树多呢

你从树多怎么感受到庭院美呢

满目苍翠，真舒服！

种类不同、形态各异，让我们欣赏一下这些美丽的树吧！（CAI）

真是美不胜收，这个句子该怎么读。（齐读一、二句。）

你怎么知道桉树叶子很香呢

你从叶香怎么感受到庭院美呢，置身其中，你有什么感觉

香气宜人、沁人心脾。

浓郁的香味真让人难忘！

2

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

被香气所陶醉，怎么读好这个句子。（试读指名读齐读）

从哪儿知道凤凰花很美呢（指名读齐读）

你怎么感受到凤凰花