2025年教育学原理形考二 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

1

题目

“遗传从怀孕起就受环境因素的影响，出生后环境的影响无时无处不在”的观点属于（）。

选择一项：

正确答案是：

内外因交互作用论

2

题目

在下列关于人的身心发展影响因素主要观点中，属于内发论的是（）。

选择一项：

正确答案是：

自然成熟论

3

题目

社会经济对教育的制约体现在（）。

选择一项或多项：

A.政治经济制度决定教育目的的性质

B.政治经济制度决定受教育的权利

C.政治经济制度决定教育的领导权

D.政治经济制度决定思想品德教育的内容

4

题目

教育的政治功能体现在（）。

选择一项或多项：

A.完成青年一代的政治化

B.通过宣传一定的政治观点、思想，制造舆论，对社会现实的各种政治变化和发展产生影响

C.选择和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定、完善和发展

D.传播一定社会的政治意识形态

5

题目

教育的经济功能体现在（）。

选择一项或多项：

B.教育是加速现代社会物质生产技术更新的有力因素

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

C.教育能够培养人们形成与现代经济生活和现代生产相适应各种新观点、态度、行为和习惯

D.教育是实现劳动力生产、再生产和提高劳动者生产能力的重要手段

6

题目

教育在学生身心发展过程中起主导作用的条件有哪些?（）

选择一项或多项：

A.教育要与环境影响取得协调

B.教育应与社会发展方向一致

C.教育活动要符合个人发展需要

D.教育要适应学生的身心发展规律

7

题目

遗传在人的身心发展中的作用是什么？（）

选择一项或多项：

A.遗传素质对人的发展的影响程度是有区别的

B.遗传素质仅为人的发展提供了可能性

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质的成熟制约着身心发展的过程

E.遗传素质是身心发展的生理前提

8

题目

为什么说教育在学生的身心发展中起主导作用？（）

选择一项或多项：

A.教育工作是由受过专门训练和培养的教师或教育工作者来进行的

B.教育可以把自发的环境影响以及个人主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展

C.教育可以把遗传素质提供的可能性纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展

D.教育是一种有目的、有计划、有组织、有系统地进行培养人的活动

9

题目

案例分析：

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

原始社会，没有剥削，没有阶级，教育的目的是培养未来的氏族成员，使他们能从事劳

动，能遵守社会生活规范、互助合作，能为保卫氏族的生存而英勇战斗。奴隶社会学校的教

育目的，主要是把奴隶主子弟培养成为自觉维护宗法等级制度的统治人才和能征善战、具有

暴力镇压奴隶起义