2025年《梅花魂》教材简说.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

《梅花魂》教材简说

1、课文简说：

梅花寒霜傲放，为人们赋予了坚强的品格，为人们所赞颂，成为

中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了

对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。梅花年年开，“我”的记忆

之门也一次又一次地被打开，而这梅花引发的回忆都跟外祖父有关。

梅花与外祖父是怎样联系起来的呢？外祖父爱梅花，在他的心目

中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情

怀寄托在梅花的身上；另外，外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞，

不移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。

课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件

小事，有的直接表达这种感情，如教“我”读宋词时，读到思乡诗时

会落泪，因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接

地表达这种感情，如，因为“我”弄脏墨梅图而发脾气，临走送我墨

梅图，到船上送我带着梅花的手绢等。

一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，

梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。

选编这篇文章，目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情、思乡

意，领悟这种感情是怎样表达出来的，并进行语言的积累。

教学重点是引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，揣摩

作者的表达方式。

2、词句解析：

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

⑴对句子的理解：

①梅花魂：

这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂，指的是精神。梅花魂，即

梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，

从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民

族精神。

②每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年

绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，

常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九

月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是：一个人独自在他乡作客，每

逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿，王孙归不归”是

王维《山中送别》中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您

能回来吗？（“王孙”是古代对人的尊称）“自在飞花轻似梦，无边

丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子，意思是：在

空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天的无边无际落

着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。诗句字字写的都

是乡思，乡愁，怎能不拨动外祖父那思乡的情弦呢！他由诗句想到自

己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下，也就在情理之中了。

课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不能回国时呜

呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回

国返乡的强烈感情，所谓叶落归根，年纪越大，这种情感越强烈。从

眼泪中我们感受到，不能回国，已成为他心中刻骨铭心的痛，最终成

为他终生的憾事。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

非淡泊无以明志，非宁静无以