2025年部编版《小公鸡和小鸭子》优质教案5.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一年级下册语文教案-5.小公鸡和小鸭子人教部编版

5.小公鸡和小鸭子

教学目标:

1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。

2．学会7个生字及生字组成的词语。

3．正确、流利地朗读课文。

教学重点、难点:

1．读懂句子，理解词语。

2．识字，写字。懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。

教具准备：图片、课件、田字格黑板，。

教学过程：

一、图片导入，引入新课

1.同学们，今天老师带你们认识两个小动物，这两个小动物非常可爱，你们

想看看吗？

2.板书课题，引导学生齐读课题，交流以下问题：

小公鸡和小鸭子之间，又会发生什么事呢？

二、复习检查

1．检查生字读音。去拼音读、玩小鸭破壳游戏

三、指导书写

1.出示要求会写的生字：也、他、地引导齐读

2.指导学生观察生字字形在田字格中的位置。

3.教师范写。

4.组织学生自.由练习书写，教师巡视。

5.组织全班展示。

6.学生再练写

7.学习：他、地。学生自.由练写

四、初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。（读2遍课文）

1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（4个自然段，2幅图）

师述：同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。

五、结合看图，分段阅读。

1．读第1自然段。

这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩）

2．读第2自然段，看第一幅图。

（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）①他们来到什么地方？

②他们一块做什么？怎么样？③谁帮助谁干什么？

（2）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？（嘴：

小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连）

（3）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）

（4）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

不容易捉到小虫）

3．读第3自然段，（自读2遍）。

（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）

①他们来到什么地方？

②小鸭子为小公鸡做什么了？他说了几句话，什么意思？

③小公鸡怎样做？

（2）读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思？（①小鸭子

要到河里去为小公鸡捉鱼吃，②他不让小公鸡下水）

（3）小公鸡为什么捉不到鱼？（小公鸡的爪子是细尖的，无法用来拨

水，所以小公鸡不会游泳，也就捉不到小鱼）

（4）小鸭子为什么能捉到小鱼？

4．读第4自然段，（读2遍）观察第二幅图。指名读，大家思考问题：

①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？