徐洁(崇实初中)语文《写人叙事要突出中心》.pptxVIP

徐洁(崇实初中)语文《写人叙事要突出中心》

CATALOGUE目录课程引入突出中心原则讲解写人技巧与方法分享叙事策略及注意事项范文赏析与讨论环节写作实践指导与点评环节

01课程引入

徐洁，崇实初中语文教师，多年从事语文教学工作，对写人叙事类文章有深入研究。自我介绍在初中阶段，写人叙事类文章是学生学习的重点和难点，因此有必要开设专门的课程进行指导和训练。课程背景自我介绍与课程背景

通过写人叙事，可以引导学生关注身边的人和事，培养观察能力和感悟能力。培养观察能力提高表达能力传承文化精神写人叙事要求学生用文字将所见所闻所感表达出来，有助于提高学生的语言表达能力。写人叙事是文学创作的重要形式之一，通过学习可以传承和弘扬中华民族优秀的文化精神。030201阐述写人叙事重要性

通过本课程的学习，使学生掌握写人叙事类文章的基本方法和技巧，能够写出中心突出、人物形象鲜明的文章。学生需要认真听讲、积极思考、勤于练习，按时完成作业和课堂任务，同时要注重观察身边的人和事，积累写作素材。明确课程目标与要求课程要求课程目标

02突出中心原则讲解

0102什么是突出中心原则这个中心应该是文章的核心和灵魂，能够统领全文，使得整篇文章内容紧凑、有条理。突出中心原则是指在写作过程中，要有一个明确、集中的中心思想或主题，并围绕这个中心来选材、组织和安排内容。

明确的中心可以使得文章内容更加有针对性和说服力，增强文章的表达效果。围绕中心来组织内容可以避免文章散乱无章，提高文章的整体性和可读性。突出中心原则有助于读者更好地理解和把握文章的主旨和要点。为什么需要突出中心原则

010204如何运用突出中心原则在写作前要明确文章的中心思想或主题，确保整篇文章围绕这个中心来展开。选材时要紧扣中心，选择与中心密切相关的材料，避免偏离主题。在组织结构上要合理安排，使得文章内容条理清晰，层次分明，突出中心。在语言表达上也要围绕中心来遣词造句，使得语言更加准确、生动、有力。03

03写人技巧与方法分享

123如勇敢、善良、聪明等，通过具体事件来展现人物形象。选择能够代表人物特点的事例避免虚构或夸大事实，让读者能够产生共鸣和信任感。确保事例真实可信选取的事例要与文章中心紧密相关，有助于突出主题。突出中心，围绕主题选取典型事例展现人物形象

如外貌、神态、语言、动作等，通过细节来刻画人物性格。抓住人物特征进行描写如比喻、拟人、夸张等，使描写更加生动形象。运用修辞手法增强表现力细节描写要符合生活逻辑和人物身份，避免虚假和不合理。注意细节的真实性和合理性细节描写刻画人物性格特征

通过人物的语言来展现其内心世界和思想性格。语言描写展现人物思想性格通过人物的动作来揭示其内心活动和情感变化。动作描写揭示人物内心活动直接深入人物内心，揭示其思想、情感和性格特征。心理描写刻画人物内心世界将语言、动作、心理描写有机结合，使人物形象更加丰满立体。综合运用多种描写手法语言、动作、心理描写丰富人物形象

04叙事策略及注意事项

在写作前明确文章的中心思想，确保所有叙述都围绕这一中心展开。明确叙述线索按照时间顺序或因果关系合理安排事件，使文章条理清晰。合理安排事件顺序在叙述过程中，要突出与中心思想密切相关的关键信息，避免过多无关紧要的细节。突出关键信息线索清晰，条理分明叙述事件

详略得当，重点突出关键情节抓住重点在写人叙事时，要抓住最能表现人物性格、突出中心的情节进行详细描写。省略无关紧要的细节对于与中心思想关系不大的细节，可以适当省略，避免文章过于冗长。突出高潮部分在叙述过程中，要突出事件的高潮部分，使读者产生更深刻的印象。

在段落之间运用过渡句或过渡词，使文章自然衔接，保持连贯性。巧妙过渡在文章中要注意前后照应，避免出现矛盾或漏洞，增强文章的整体性。前后照应根据文章内容合理安排段落，使每个段落都有明确的主题和中心思想。合理安排段落注意过渡和照应，保持连贯性

05范文赏析与讨论环节

选择具有代表性的学生佳作进行展示，如《我的爷爷》、《难忘的一件事》等。分析范文在写人叙事方面如何突出中心，如通过具体事例、细节描写、情感渲染等手法。强调范文在语言表达、篇章结构、思想深度等方面的优点，供学生学习借鉴。展示优秀范文并进行分析

鼓励学生积极发言，畅谈对范文的看法和感受。引导学生从多个角度分析范文的优缺点，如内容是否真实感人、人物形象是否鲜明、叙事是否生动有趣等。针对学生提出的意见和建议，进行适当的归纳和总结，引导学生形成正确的写作观念。引导学生讨论范文优缺点

结合范文讨论，引导学生反思自己在写人叙事方面存在的问题和不足。鼓励学生提出改进自己写作的具体措施和方法，如加强素材积累、注重细节描写、提高语言表达能力等。通过互动交流和小组讨论等方式，激发学生的写作兴趣和自信心，促进学生写作水平的不断提升。启发学生思考如何改