2025年《数据库原理》课程教学大纲 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《数据库原理》课程教学大纲

一、课程名称：数据库原理

二、学分：4

三、先修课程：《C语言程序设计》

四、课程的性质、目的和任务：

《数据库原理》课程是必修专业基础课。设立本课程的目的是为了使学生掌握数据库基

本原理和技术，能灵活和教好地应用现有的数据库管理系统，掌握数据库结构的设计和数据

库应用系统的开发方法。

数据库技术是计算机软件与理论学科的个重要分支，它研究如何存储、使用和管理数

据，有较强的理论性和实用性。随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数据处理、信

息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工能、办公信息系统等新的应用领域。

本课程的任务有以下几项：

（１）使学生了解并掌握数据管理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、数据模型

和数据库管理系统的体系结构；

（２）掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言和使用技术；

（３）了解并掌握关系数据库的规范化理念以及数据库设计的全过程，能进行数据库结

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

构的设计和简单应用系统的设计；

（４）了解数据库技术的新进展和新代数据库系统，包括分布式数据库、并行数据库、

主动数据库、对象——关系数据库、数据仓库、工程数据库、统计数据库、空间数据库等。

五、课程的教学基本要求及主要内容：

第一章绪论

学习要求：数据库技术产生于20世纪60年代中期，是数据管理的必威体育精装版技术。通过本

章的学习，使学生能够了解数据管理技术的发展过程、数据库管理系统的基本特点、数据库

设计的基本步骤和方法，学习并掌握数据模型概念及基本特点、以及数据库系统的模式结构

和体系结构。

本章学习的难点：数据模型概念。

课程内容：

1.1引言

（1）数据库的基本概念：包括数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统，达到了

解层次；

（2）数据管理技术的发展阶段：包括人工管理阶段、文件系统阶段、数据库阶段。通

过学习比较，对各阶段的主要特点及不足达到了解层次；

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

（3）数据库管理系统的特点：达到理解层次。

1.2数据模型

（1）数据模型要素：理解数据模型包含的几个方面，达到理解层次；

（2）概念模型：基本概念达到理解层次，但对E-R模型方法应达到掌握层次；

（3）数据模型：包括层次数据模型、网状数据模型和关系数据模型。重点介绍关系

数据模型，达到掌握层次，对前两种数据模型达到了解层次；

1.3数据库系统结构

（1）数据库系统的模式结构：达到理解层次；

（2）数据库系统的体系结构：达到了解层次；

1.4数据库管理系统

（1）数据库管理系统的功能及组成：达到了解层次；

（2）数据库管理系统的实现：达到了解层次；

1.5数据库工程与应用

（1）数据库设计的步骤与方法：达到了解层次。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第二章关系数据库

学习要求：

本章介绍关系数据库基本知识。通过本章的学习，让学生能够了解关系数据模型中关于

关系、关系模式和关系数据库等基本概念，了解关系系统的分类；理解关系完整性和关系模

型的运算理论，学习并掌握关系、域、主键、侯选键等基本概念和五种基本关系运算。

本章学习的难点：关系的除操作、关系演算理论和RDBMS的分类。