二年级数学上册 作业本提优-第一单元重点难点分类解析及反馈练习 .docxVIP

第一单元重点难点分类解析及反馈练习

例1列竖式计算：

93-46+34=

分析：要观察好运算顺序，这道题只有加法和减法两种运算，要按从左到右的顺序计算，计算时要注意退位和进位。

方法一：分步列竖式；方法二：可以列成一个竖式。

解答：93-46+34=81

方法一：9347

-46+34

4781

方法二：93

-46

47

+34

81

点拨：列竖式时，相同数位要对齐，从各位减起，哪一位上不够减，要从前一位借1当10，前一位相减时不要忘记退位数；哪一位上相加满十，要向前一位进1，前一位相加时不要忘记进位数。

反馈练习1列竖式计算：18+35-27=

反馈练习2列竖式计算：80-23+39=

例2电影院大门的左边摆了25盆花，右边摆了33盆花。

右边比左边多摆多少盆花？

要想使电影院大门两边的花同样多，可以怎么做？

分析：第（1）题是求一个数比另一个数多多少，用减法计算，即右边花的盆数-左边花的盆数=右边比左边多摆的盆数。

第（2）题的解决方案有三种：

第一种：因为左边摆的盆数比右边少，少几盆就在左边再摆几盆。

第二种：因为右边摆的盆数比左边多，多几盆就从右边拿走几盆。

第三种：因为右边摆的盆数比左边多，把多的盆数平均分成2份，把其中的一份再摆到左边。

解答：（1）33-25=8（盆）

答：右边比左边多摆8盆。

（2）左边再摆8盆，两边就同样多；右边搬走8盆，两边就同样多；从右边搬走4盆摆到左边，两边就同样多。

点拨：甲给乙一些后，甲乙的数量同样多，那么原来甲比乙多的就是2个甲给乙的数量。

反馈练习3先用圆片摆一摆,再填空。

第一行摆13个圆片,第二行摆7个圆片。

(1)第一行拿走()个圆片,就和第二行同样多。

(2)第二行添上()个圆片,就和第一行同样多。

(3)从第一行拿()个圆片摆到第二行,两行圆片就同样多。

反馈练习4二(1)班的男生做了42朵小红花,女生做了46朵小红花。

(1)女生比男生多做了几朵小红花?

(2)要让男生和女生的小红花同样多,该怎样做?

例3先画一画,再解答。

在横线上画，比多3个，有()个。

=

=

（）

(2)在横线上画,比少3个,有()个。

=（）

=

分析：第（1）题求的是比一个数多几的数是多少，用加法计算，即的个数+3=的个数。

第（2）题求的是比一个数少几的数是多少，用减法计算，即的个数-3=的个数。

解答：（1）有（9）个。

63

6

3

9

+

=

（2）有（3）个。

（个）=-336

（个）

=

-

3

3

6

点拨：求“比一个数多（或少）几是多少？”的问题就用这个数加（或减）几。

反馈练习5

（）=

（）

=

反馈练习6学校买来18个白皮球和26个花皮球，买来的足球比皮球少25个，学校买来多少个足球？

参考答案：

第一单元重点难点分类解析及反馈练习

反馈练习126反馈练习296反馈练习3（1）6（2）6（3）3

反馈练习4（1）46-42=4（朵）

解析：此题考查的是减法计算。求一个数比另一个数多几，用减法计算，即46-42=4（朵）。

（2）女生拿走比男生多做的4朵花，男女生的小红花就同样多。（答案不唯一）

解析：此题考查的是加减解决实际问题。此题要使男女生的小红花同样多，方案有三种：①女生拿走比男生多做的4朵花；②男生再多做4朵，；③女生给男生2朵。

反馈练习537+18=55（只）

反馈练习618+26-25=19（个）

解析：此题考查的是利用加减法解决实际问题。求足球的个数，要先求出皮球一共有多少个，用加法计算，即18+26=44（个），再求足球的个数，用减法计算，即44-25=19（个）。