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数学学习动机对学习效果的影响分析论文

摘要：本文旨在分析数学学习动机对学习效果的影响，通过对学习动机的概念、分类及其与学习效果的关系进行探讨，提出相应的教学策略，以期为提高学生数学学习效果提供理论依据。

关键词：数学学习动机；学习效果；教学策略

一、引言

（一）学习动机的概念及分类

1.学习动机的概念

学习动机是指个体在学习活动中追求成就、避免失败的内在动力。数学学习动机则是学生在数学学习过程中，为了实现特定的学习目标，激发和维持其学习行为的内在动力。学习动机是影响学生学习效果的重要因素之一。

2.学习动机的分类

根据不同的分类标准，学习动机可以分为以下几种类型：

（1）内在动机和外在动机