2025年大自然的语言教案一等奖.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

大自然的语言教案一等奖

一、课题：认识大自然

二、教学内容

1、重新审视自然

学生通过以下环节重新审视自然，从而对自然产生重新认识及更多理

解：

（1）观察大自然——认识自然

通过室外及室内实践，让学生观察自然，客观描绘出自然景观、及其

存在的关系，初步认识自然的特征，如色彩、形状、声音、气味、行

为、重力等等；

（2）建立自然常识——理解自然

向学生介绍基本的自然常识及其基础知识，通过讲解和练习，使学生

理解并熟悉自然的原理和概念，如我们活动所需的能量来源、动物及

植物的生长和变化等；

2、保护大自然

（1）树立正确的价值观

让学生明白，要以维护以及发展自然来建立良好的社会环境；

（2）发现环境问题

让学生能够发现自身在环境方面存在的不足，并发挥自身的作用，如

利用太阳能照明、保护树木免受砍伐及破坏、不随意扔垃圾等；

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（3）分享环保知识

让学生分享自身在环保方面的经验，包括对待自然的尊重，以及节约

用水、节省能源等实践经验，让更多人了解自然，以及保护自然的重

要性；

三、教学目标

1、熟悉大自然的特征以及其存在的关系；

2、了解自然的基本常识及其原理；

3、建立正确的价值观，发现环境问题，发挥自身的作用；

4、对自然有尊重，节约资源，帮助环境更加可持续发展。

四、教学方法

采取室内外对比、实操、讲解及互动等多种教学方法，让学生深入了

解大自然的特点，加强学生的社会感受力及环境意识。

五、教学安排

1、观察大自然（2课时）

2、建立自然常识（2课时）

3、环境保护（2课时）

4、小组练习（2课时）

5、发展环境意识（2课时）

六、课程评价

1、任务评价：关注学生完成课堂任务的表现，以及发挥课外学习能力；

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

百学须先立志。——朱熹

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2、技能检测：通过实地调查，检测学生对环境保护的实用技能；

3、自我反思：通过影音、文稿、作业等，让学生反思学习效果及收获。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》