6.4 协同进化与生物多样性的形成 说课稿 2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二.docx

6.4协同进化与生物多样性的形成说课稿2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

一、设计意图

本节课的设计意图是引导学生理解协同进化与生物多样性的形成过程，培养学生运用生物学知识分析问题的能力。通过本节课的学习，使学生认识到生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用，以及这些作用如何推动生物多样性的形成。同时，结合高一年级学生的认知水平，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和科学探究精神。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过分析协同进化实例，培养学生观察、实验、推理等科学探究能力。

2.科学思维：运用比较、归纳等方法，发展学生的批判性思维和创造性思维。

3.自然观念：引导学生认识生物与环境的相互关系，树立绿色环保意识。

4.科学态度：培养学生严谨求实的科学态度，勇于探索未知领域。

5.责任担当：激发学生关爱生物多样性，积极参与保护生物多样性的行动。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了生物进化的基本概念、自然选择学说以及生物与环境之间的关系等知识，具备了一定的生物学基础。

2.高一学生具有较强的学习兴趣，喜欢探索生命现象背后的规律。他们在观察能力、逻辑思维和实验操作方面有一定的基础，但学习风格存在差异，有的学生善于理论推导，有的学生擅长动手实验。

3.学生在学习协同进化和生物多样性形成过程中，可能遇到的困难和挑战包括：理解协同进化的概念和过程，把握生物与生物、生物与环境之间的复杂关系，以及运用所学知识分析实际案例。此外，学生可能对生物多样性保护的意义和方法缺乏深入了解。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法讲解协同进化的基本概念和原理，同时采用案例研究法，通过具体实例分析协同进化过程。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生物与生物、生物与环境之间的相互作用；开展实验，观察生物在不同环境下的适应性变化；利用游戏，如生物进化棋，增强学生对协同进化与生物多样性关系的理解。

3.使用多媒体教学，如播放生物进化相关的视频，展示生物多样性的图片，以直观呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对协同进化和生物多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物多样性是如何形成的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物多样性的图片或视频片段，让学生初步感受生物多样性的魅力和特点。

简短介绍协同进化的基本概念和生物多样性的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.协同进化与生物多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解协同进化和生物多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解协同进化的定义，包括其主要过程和机制。

详细介绍生物多样性的组成部分，如遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

3.协同进化与生物多样性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解协同进化与生物多样性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的协同进化与生物多样性案例进行分析，如寄生虫与宿主的协同进化、植物与传粉者的协同进化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解协同进化与生物多样性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用协同进化与生物多样性的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论协同进化与生物多样性的未来研究或保护方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与协同进化与生物多样性相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对协同进化与生物多样性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调协同进化与生物多样性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括协同进化的基本概念、生物多样性的组成部分、案例分析等。

强调协同进化与生物多样性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于协同进化与生物多样性的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：《生物多样性保护手册》、《协同进化原理与应用》等书籍，以及相关科研论文，如《协同进化在生物多样性形成中的作用》等。

（2）拓展视频资源：BBC纪录片《生命》系列中关于协同进化