Unit 2 Section A（Grammar Focus-4c）双减作业设计.docx

2022年春“双减”英语课时作业设计（三）

基本信息

姓名

学校

联系电话

学段

初中

学科

英语

教材模块、单元、章节课时

人教版新目标八年级下册Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.

SectionAGrammarFocus—4c

作业类型

?课时作业?单元作业□学期作业

作业功能

□课前预习??□课中练习???课后复习

作业目标

巩固单词词组，强调基础知识

创设真实语境，突出语用功能

探究语篇意义，落实立德树人

题型

仿中考题型

题量

共（5）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（1）小题

时长

总时长（20+10）分钟，其中基础性作业（20）分钟，拓展性作业（10）分钟

第一部分基础性作业（分层要求，必做）

题号

作业内容

设计意图和题目来源（选编、改版、创编）

1

根据所给首字母或汉语提示完成句子。

I’dliketohelp_____________（无家可归的）people.

OurP.E.teacherisa________________(强壮的)man.

Shehas_______________(几个)goodfriends.

Lifeisalong______________(旅行)frombirthtodeath.

Keepingalittlepetbringsmemuch____________(愉快).

Intheirfreetime,theythinkaboutwhattodoforf_______.

Iwanttotravela_____________,butmyparentsdon’tallowmetodothat.

Tomorrowafternoonourschoolwillr___________moneyforpoorchildren.

Volunteeringourtimetohelpthesepeopleisagoodwaytos_____________ourfreetime.

Mostpeopletodayareonlyw_____________aboutgettinggoodjobstomakelotsofmoney.

答案：1.homeless2.strong3.several4.journey

joy6.fun7.alone8.raise9.spend

10.worried

设计意图：让学生在句子中加深对生词的理解并达到熟练运用的目的，培养学生学习英语的浓厚兴趣，养成主动记单词的习惯。

学科素养：

?语言的建构和运用?思维的发展和提升

?审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承

能力维度：

?识记?理解?分析综合

□鉴赏评价?表达应用□探究

题目来源：改版

2

根据所给汉语和提示词完成下列句子。

妈妈要求我扫地。（sweep）

Mymotherasksme_______________________.

解决这个问题很难。（work）

Itsdifficult________________________theproblem.

老师有些重要的事儿告诉我们。（tell）

Theteacherhassomethingimportant_________________.

我们同意去游泳。（agree）

We_______________________swimming．

她张贴了一张标识，要求他人不要在办公室吸烟。(put)

She______________asigntoaskpeoplenottosmokeintheoffice.

会后他们不得不打扫房间。(clean)

Theyhadto________________theroomafterthemeeting.

17.我们班的同学正在尽力想主意使这些生病的孩子振奋起来。(cheer)

Ourclassistryingtocomeupwithsomeideas___________thesesickkids.

18.因为恶劣的天气他们将推迟比赛。(put)

Theywill__________________thegamebecauseofthebadweather.

19.我的姐姐决定参与课外阅读活动小组志愿者的选拔。（try）

Mysisterdeci