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汉语拼音gkh上课课件.pptxVIP

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汉语拼音gkh上课课件

引言

拼音基础知识

gkh发音技巧与示范

拼音组合与拼读规则

词语拼写与运用

句子朗读与理解

总结回顾与拓展延伸

contents

01

引言

03

学生的学习需求

学生需要通过系统、科学的方法学习gkh的发音、拼写和相关词汇,以便更好地掌握汉语拼音和汉语语言。

01

汉语拼音的重要性

汉语拼音是学习汉语的基础,对于提高学生汉语发音和拼写能力具有重要作用。

02

gkh在汉语拼音中的地位

gkh是汉语拼音中的声母,掌握好它们的发音和拼写规则有助于学生更好地掌握汉语拼音。

知识目标

01

学生应掌握gkh的发音部位、发音方法和拼写规则,能够准确拼读和书写包含gkh的音节和词语。

能力目标

02

学生应具备听、说、读、写的能力,能够听懂、说出、读出和写出包含gkh的音节和词语,能够运用所学知识解决实际问题。

情感目标

03

培养学生对汉语拼音和汉语语言的兴趣和热爱,增强学生的自信心和表达能力。同时,通过比较和学习不同国家的语言文化,培养学生的跨文化意识和国际视野。

02

拼音基础知识

21个声母

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

24个韵母

a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

16个整体认读音节

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

一声(阴平)

三声(上声)

轻声

高而平,如“ā”。

先降后升,如“ǎ”。

不标调,发音轻短,如“e”。

03

gkh发音技巧与示范

舌根抵住软腭,形成阻碍,然后突然放开,使气流爆发出来。

发音部位

发音时,声带不颤动。

发音方法

哥、歌、个、各、格等。

示范读音

发音部位

舌头接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成声。

发音方法

发音时,声带不颤动。

示范读音

喝、和、河、火、好等。

04

拼音组合与拼读规则

在组合时,需要注意声母的发音部位和发音方法,确保音节的准确性和流畅性。

一些常见的gkh声母组合包括“gua”、“hua”、“kuo”等。

gkh与b、p、m、f等声母可以组合成音节,例如“ga”、“ke”、“ha”等。

gkh可以与多个韵母组合成音节,例如“ai”、“ei”、“ui”等。

在与韵母组合时,需要注意韵母的发音口型和音调,确保音节的准确性和自然度。

一些常见的gkh韵母组合包括“gai”、“gei”、“gui”等。

输入

标题

02

01

04

03

以“ga”为例,它的发音是由声母“g”和韵母“a”组合而成,发音时先发出“g”的音,然后迅速过渡到“a”的音。

通过以上实例分析,学生可以更好地掌握gkh与其他声母、韵母的组合规则以及拼读方法,从而更准确地拼读和书写相关音节。

对于“hua”这个音节,它的发音是由声母“h”和韵母“ua”组合而成,发音时先发出“h”的音,然后迅速过渡到“ua”的音,口型由大到小。

对于“kua”这个音节,它的发音是由声母“k”和韵母“ua”组合而成,发音时先发出“k”的音,然后迅速过渡到“ua”的音,口型由小到大。

05

词语拼写与运用

哥哥(gēgē)

我的哥哥是一名大学生。

在描述人物关系时,可以使用“哥哥、姐姐”等词语来表达亲属关系。

在表达身体感受时,可以使用“口渴、饥饿”等词语来描述生理需求。

在评价事物时,可以使用“好看、好听”等词语来表达个人喜好和感受。

请将以下拼音拼写成汉字:gēgē、kǒukě、hǎokàn。

请尝试使用以上学到的词语造句,描述自己的日常生活或感受。

请同学们相互激励和讨论,共同提高汉语拼音的拼写和运用能力。

06

句子朗读与理解

gēgegěigūguaguāguā。(哥哥给瓜瓜刮刮瓜。)

示范1

示范2

示范3

kèkèkěkǒukělè。(可可口渴可乐。)

hēihéhébāgēgēhé。(黑河和白鹅哥哥和。)

03

02

01

挑战1

guókuòguǎngkuò,guówēizhènwēi,guóguójiāoguóguóguóguóguóguówēi,guóguójiāoguóguóguóguóguókuò。(国阔广阔,国危振危,国国交国国国国国国威,国国交国国国国国国阔。)

挑战2

kèkǔkěnkěnkuàikuàikuò,kànkāikāikāikuānkuānkuò。(刻苦肯肯快快阔,看开开开宽宽阔。)

挑战3

hónghéhéhónghéhéhé,hónghéhéhónghéh

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