实验设计题(育鸿学校).ppt

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2025-01-17 发布于四川
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电学实验设计题——成绩统计及试题分析北京市育鸿学校陈静魏利晓成绩汇报：满分率优秀率低分率25％38.5％5.2％平均分：4.69电路图电路连接情况简述初始状态的数据记录电路中的控制变量体现多次测量利用P=UI进行相关运算数据记录表的设计36题得分点分析：失分位置分析：01电路图02电路中的控制变量03利用P=UI进行相关运算04数据记录表的设计05正确画法：电路图：错误画法：错误画法：错误率：41.65%将电学中的实验设计题分类，强化电路图的正确画法。进一步强化训练题目的准确理解能力；下一步的策略：电路中的控制变量1、电流未控制不变2、未找到电流不变的正确控制方法问题分析：无意识，或错认为只要电流相同就是电流不变有意识，但方法错误。例如：既把电阻箱看作R2又调节电阻箱保持电流不变电学设计中涉及到有关控制不变的物理量：如电压、电流的控制方法——专题形式下一步的策略：利用P=UI进行相关运算正确答案：错误分析：图画错了，公式这项不得分。结合试卷分析拓展到并联的总功率与分功率的关系的公式运用。P=UI或P=(I1+I2)U应对策略：错误形式：数据记录表的设计