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大班美术公开课秋天的树林教案
课程介绍与目标
秋天树林之美:欣赏与感受
绘画技巧指导:从观察到创作
创意实践:用手中画笔描绘秋天树林
作品展示与评价环节
课堂总结与延伸活动安排
contents
目
录
01
课程介绍与目标
01
02
培养幼儿对大自然的热爱和审美能力,激发创作灵感和想象力。
秋天是自然界色彩最为丰富的季节之一,通过美术课程引导幼儿观察、感知秋天的色彩和景象。
了解秋天的色彩特点,认识不同树木在秋天的变化。
知识目标
能力目标
情感目标
培养幼儿观察、分析、表现秋天树林的能力,提高绘画技巧。
培养幼儿对大自然的热爱,激发创作欲望和自信心。
03
02
01
画板、画笔、颜料、调色盘、洗笔筒等。
教具
秋天树林的图片、视频等素材,用于引导幼儿观察和感知。
多媒体资源
02
秋天树林之美:欣赏与感受
树叶由绿转黄、红、橙等多彩变化。
不同树种色彩层次丰富,形成斑斓画卷。
光线照射下,树叶透亮,色彩更加鲜艳。
树枝伸展,交织成网状,构造独特美感。
树皮纹理各异,粗糙、光滑、斑驳等特征表现。
树干笔直或弯曲,呈现不同姿态。
阳光透过树叶,形成光斑和阴影,增强立体感。
树木间光影交错,营造出神秘、幽深的空间氛围。
远近树木光影效果不同,表现空间深度和层次感。
03
绘画技巧指导:从观察到创作
引导学生观察秋天的树林,注意树叶的颜色、形状和树干的纹理。
教授学生如何运用不同的观察角度和视线高度来发现更多细节。
培养学生耐心、细致的观察习惯,提高审美感知能力。
强调画面构图的重要性,讲解黄金分割、对称、均衡等构图原则。
示范如何运用这些原则来安排树林、天空、地面等元素在画面中的位置。
鼓励学生尝试不同的构图方式,培养创新思维和审美能力。
引导学生认识秋天的色彩特点,如暖色调、对比色等。
讲解如何运用色彩来表现秋天的氛围和情感,以及树叶、树干等不同物体的质感。
教授学生基本的笔触表现技巧,如点、线、面的运用,以及干湿、浓淡等笔墨变化。
通过示范和练习,帮助学生掌握这些技巧,提高绘画表现能力。
01
02
03
04
04
创意实践:用手中画笔描绘秋天树林
创作主题讨论
回到教室后,让孩子们分享他们的观察结果,并讨论如何将观察到的元素转化为画面上的创意表达。
观察秋天树林
组织孩子们到户外观察秋天的树林,引导他们注意树叶的颜色、形状和纹理的变化,以及树干和树枝的线条美。
个性化构图
鼓励孩子们根据自己的想法和感受,创作出具有个性化的秋天树林构图。引导他们运用不同的线条、色彩和形状来表现树木、树叶和光影。
为孩子们准备不同材质的纸张,如宣纸、水彩纸、素描纸等,让他们体验不同纸张带来的绘画效果。
提供多种纸张
简单介绍不同纸张的吸水性、显色性等性能,帮助孩子们理解纸张对绘画效果的影响。
纸张性能讲解
让孩子们根据自己的创作需求和喜好,自主选择纸张进行绘画。
自主选择纸张
通过展示一些秋天树林的优秀绘画作品,激发孩子们的创意灵感,鼓励他们发挥想象力和创造力,创作出独具特色的作品。
激发创意灵感
教授一些创意绘画技巧,如运用不同的笔触、色彩搭配和构图方式来表现秋天树林的美感和氛围。
创意绘画技巧
给予孩子们充足的自主创作时间,让他们在轻松愉快的氛围中自由发挥,创作出属于自己的秋天树林绘画作品。
自主创作时间
05
作品展示与评价环节
鼓励孩子们互相欣赏彼此的作品,发现作品中的亮点和创意。
引导孩子们用简单的语言描述自己对作品的感受和理解,提高他们的审美能力和表达能力。
让孩子们分享自己在创作过程中的经验和心得,促进彼此之间的学习和交流。
教师对每件作品进行点评,肯定孩子们的努力和创意,同时指出作品中存在的问题和不足。
针对孩子们在创作过程中遇到的困难和问题,教师给予具体的建议和帮助,引导他们不断改进和提高。
鼓励孩子们接受他人的意见和建议,学会倾听和尊重他人的观点,培养他们的合作精神和团队意识。
鼓励孩子们向其他同学学习,争取在下次的创作中也能获得推荐和奖励,培养他们的竞争意识和进取心。
挑选出几件特别优秀的作品进行推荐,让孩子们了解什么样的作品才是好的作品,激发他们的创作欲望和动力。
对于被推荐的作品,给予相应的奖励和荣誉,如颁发证书、奖励小礼品等,让孩子们感受到自己的努力和成果得到了认可和重视。
06
课堂总结与延伸活动安排
03
热爱生活,积极向上
鼓励孩子们以积极向上的心态面对生活,发现生活中的美好,热爱生活。
01
感受秋天的美
引导孩子们在日常生活中多关注秋天的变化,感受秋天的美,培养孩子们的审美能力和观察力。
02
珍惜自然资源
教育孩子们要珍惜自然资源,保护环境,让秋天的树林更加美丽。
让孩子们在家长的陪伴下,到附近的公园或树林里感受秋天的气息,收集不同的树叶、树枝等自然元素,进行创意手工制作。
家庭作业
鼓
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