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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
道德与法治八年级下册知识点经典归纳
第一单元青春时光
生理变化
1、身体变化的主要表现:身体外形的变化;内部器官的完善;
性机能的成熟
★★2、我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化?
①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不自卑,是我
们对自己的尊重;不嘲弄同伴,是我们对同伴的尊重。
②内外兼修。在追求形体美等外在美的同时,提高品德和文化
修养,体现青春的内在美。
矛盾心理
3、青春期的矛盾心理主要表现:反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢
与怯懦
★4、为什么要正确处理青春期矛盾心理?
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供
了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
★★5、如何正确处理青春期的矛盾心理?
①自我:学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;培养
兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;
②他人:通过求助他人,寻求化解矛盾的方法
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
③集体:可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
思维能力
6、青春期的我们要培养的思维品质:学会独立思考;培养批判
精神;开发创造潜力
7、怎样正确认识思维的独立性?①有自己独到的见解。②同时接
纳他人合理、正确的意见。
★★8、批判精神
(1)表现:①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。
③敢对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。
(2)why作用(意义):①有助于发现问题、提出问题。
②有助于从不同角度思考问题,探索解决方案。
③有助于调动经验,激发学习动机,促使解决问题,改进现
状。
(3)how怎样培养:①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出
合理化建议的能力;②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容
易被人接受,更有利于解决问题。
③掌握批判的技巧。批判要对事不对人,要具有一定的建设性。
★★9.开发创造力
(1)why为什么要:①青春凝聚着活力,蕴含着创造力,为我们
带来无限可能。
②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美
好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
③争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要
求。
(2)how怎样开发:①敢于打破常规,开创前人未走之路;
②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社
会有用的创造者。③创造离不开实践。通过劳动改变自己,影响
世界。
④我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造,从点滴做起。
男生女生
10.男生和女生有差异
(1)what哪些差异:①生理差异。②性格特征。③兴趣爱好。
④思维方式等。
★★(2)how如何看待:①性别差异与生俱来,应平静而欣然地
接受。
②男女生各有性别优势,男女生应相互理解,相互帮助,相互学
习,共同进步。
③不要过于受性别刻板印象的影响。
11.青春期心理萌动的表现:①在异性面前有自我表现欲望。②
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