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教师反馈对学生英语学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨教师反馈对学生英语学习效果的影响，分析不同类型和方式的教师反馈对学生的学习动机、学习策略及学习成效的作用。通过对现有研究成果的梳理，提出问题，为提高英语教学效果提供有益参考。

关键词：教师反馈，英语学习，学习效果，学习动机，学习策略

一、问题的提出

（一）教师反馈对学生学习动机的影响

1.内容一：激发学习兴趣

教师反馈作为一种外部激励因素，能够激发学生的学习兴趣。当学生在英语学习中得到教师的肯定和鼓励，他们会感受到自己的努力得到了认可，从而增强学习的动力。研究发现，积极的教师反馈有助于提高学生的学习积极性，使他们对英语学习保持浓厚的兴趣