电子水准仪线路水准测量指导书.doc

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电子水准仪使用指导书

根据教学计划安排，组织线路维修※期※班开展《电子水准仪的使用》实训教学。为实现教学目的，提高教学质量，特制定电子水准仪的使用指导书。

一、教学内容：电子水准仪的使用，线路水准测量。

二、教学目的：通过现场教学，使学员了解电子水准仪的构造及使用方法、操作中的注意事项，并正确掌握电子水准仪的使用并进行线路水准测量。

1.讲解电子水准仪的使用的程序及要领；

2.教师现场指导，学员独立操作，反复训练，达到熟练掌握程度。

3.训练重点：现场使用及水准测量。

参考资料：使用说明书。

三、教学使用工机具

序号

名称

规格

精度

数量

备注

1

电子水准仪

DNA03

0.3mm/km

1

根据需要确定

2

三脚架

1

根据需要确定

3

铟钢条码尺

1

根据需要确定

4

尺垫

2

根据需要确定

利用武汉高铁训练段实训场（模拟天窗修进行检查）。

四、教学组织

1.老师组织分工：主讲与配合老师加强联系及时沟通，以期达到最佳培训效果。

教学组织

时间及地点

教学安排

责任老师

备注

提前1天

联系工机具管理人员，确认仪器、防护用品齐全良好，仪器电量充足。

配合老师

作业前

全体学员和教学老师在教室集合，进行安全教育和技术交底，讲解电子水准仪的使用方法、注意事项及水准测量路线选择方法。

主讲老师

配合老师

安排学员随同配合老师领取工具及劳动保护用品，做好出入库登记工作。按规定着装，列队到实训场。

主讲老师

配合老师

进网前

进网前确认调度命令，掌握封锁起止时间；施工负责人确认驻站联络员、现场防护员到位,备品齐全有效，执行“三确认”制度。

主讲老师

配合老师

操作

由老师示范讲解电子水准仪的校准及使用方法。每名学员按操作要求进行实际操作，老师根据学员操作情况再次进行重点讲解。

主讲老师

配合老师

作业完毕

清点人员、工机具、材料撤出防护栅栏，撤除防护。工具入库，按定置标准摆放整齐。

主讲老师

配合老师

点评

组织学员分析操作过程中的不足，总结经验，提出整改措施。

主讲老师

配合老师

学员分工

学员分工

人员

职责

备注

作业负责人

安排人员操作，督促实习人员在确保安全的情况下，及时完成实训要求。

作业人员

听从工地防护员的安排，来车时作业人员随手携带并拿稳仪器、工具及时下道。

模拟假设

防护员

与驻站联络员、作业负责人校对时钟表时间及手持机。严格执行复诵、定时通话和三确认制度。

模拟口述

作业程序

电子水准仪使用前，由检查人确认合格有效且电量充足，否则禁止上道使用。

现场操作流程

测量前准备：

①松开脚架固定螺旋，将脚架升到合适的高度，旋紧脚架的固定螺旋。

②以适当的高度伸开脚架，将三条腿插入地。

③顺脚架腿的方向用力踩，将脚架踩实。

④将水准仪放在脚架上，旋紧脚架中心固定螺旋。

⑤将三个基座脚螺旋都转动到适中位置。

⑥转动基座螺旋使圆水准器气泡居中。

图1架设仪器、整平

开始外业水准测量：

①轻轻按压[开机键]，仪器即正常开机。

②轻轻按压[程序键]，进入应用程序菜单。

③在出现如下图2所示中，选择进入第“3线路测量”。

④在出现如下图3所示中，选择“1作业”，进行新建一作业组。

图2图3

⑤在出现如下图4所示中，把光标移到“增加”上，并按压键盘上的回车键，进行新建作业的操作。

⑥在出现如下图5所示中，在第一行JOB中输入新建作业的名称，并把光标移到上按回车键，完成新建作业，程序自动返回上一级菜单。

图4图5

⑦进入图6“2线路”选择或新建新的线路名称。

⑧图7在Name中输入线路名称，Meth中选择“BFFB”,PtID中输入水准起点的点名，H0中输入水准起点的高程。输入完成后把光标移到上并按回键，完成新线路的设置，程序自动返回上一级页面。

图6图7

⑨图8进入“3设置”进行限差的设置。

⑩按下图9所示打开限差设置选项。并按“SHIFT+PgDn”键进入第二个设置页面，把“DistB-F”设置为“ON”。

图8图9

?如下图10所示输入各个限差数值，一共两页。第一页输入完成后按“SHIFT+PgDn”键进入第二个设置页面。

?图11进入“4开始”开始线路测量。

图10图11

?图12仪器提示当前设置项目，按回车确定。

?图13按仪器上的提示照准后视点上的条码尺中间的