教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷带答案（培优a卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

2.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

3.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

4.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

5.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

7.下列关于声音传播的叙述，正确的是（??）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

8.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

9.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

10.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

二.填空题(共10题，共36分)

1.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

2.声音的传播方向是向着（???）的。

3.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

4.在（???）的环境中，声音（???）传播。

5.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

6.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

7.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

8.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

9.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

10.我们的发声器官是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

2.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

3.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

4.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

5.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

6.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

7.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

8.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

9.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

10.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共23分)

1.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。

1.击打音叉后，会发生的