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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
生物圈中的微生物教案1
教学目标
一、知识与技能
1.简述什么是微生物。
2.举例说出常见的微生物类型。
3.描述细菌、真菌、病毒的形态、结构特点及生殖方式。
4.概述微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用。
二、过程与方法
1.通过对哪里有微生物的讨论,学会用科学的方法,收集、培养、观察微生
物。
2.通过用显微镜观察细菌、酵母菌、霉菌,熟练显微镜的使用,及临时装片
的制作技能。
3.通过对比细菌、真菌、病毒结构的区别,培养对比分析能力。
三、情感态度和价值观
通过对我们身边哪里有微生物的讨论和分析,自觉养成良好的个人和环境卫
生习惯。
教学重点
1.微生物的概念及常见类型。
2.细菌、真菌及病毒的结构特点及生殖方式。
教学难点
1.微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用。
2.细菌、酵母菌、霉菌的观察。
教学方法
自学、小组合作、教师讲解。
课前准备
教师:制作相关课件。
学生:预习本节课内容。
课时安排
1课时。
君子忧道不忧贫。——孔丘
教学过程
一、
导入新课
食用的蘑菇是植物吗?食物的腐败与哪种生物有关?引起流感的病原体是生
物吗?
二、
新课学习
(一)微生物是个体微小、结构简单的生物
在生物圈中,凡是个体微小,结构简单的低等生物,统称为微生物。
活动:发现我们身边的微生物
大多数微生物是单细胞的,如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、
蓝藻、衣藻等。
少数微生物是多细胞生物,如各种霉菌和大型真菌。
还有一些微生物是无细胞结构的。
如:病毒、类病毒和朊病毒等。
(二)细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群
1、细菌
细菌的细胞内无成形的细胞核
细菌繁殖(分裂生殖)
2、真菌
真菌形态分单细胞和多细胞两类
单细胞真菌主要为酵母和类酵母菌(如隐球菌、念珠菌)呈圆形或椭圆形。
多细胞真菌包括霉菌和蘑菇类,由菌丝构成。
——观察酵母菌和霉菌
目的要求:认识酵母菌、霉菌的形态结构
材料用具:酵母菌培养液,培养好的青霉等
方法步骤:
观察酵母菌:椭圆形、液泡
观察青霉:直立菌丝、青绿色的孢子、扫帚状孢子
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
讨论:酵母菌的细胞结构有什么特点?青霉孢子的颜色和着生状态有什么特
点?
酵母菌
细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。酿酒、做面包和蒸馒头都离
不开酵母菌。
霉菌也是分布很广泛的真菌。食品、皮革、布匹等保存不好都有可能生长霉
菌,引起发霉。较常见的霉菌是青霉和曲霉。
青霉和曲霉
青霉和
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