教育学答题技巧等.ppt

答题相关技巧#2022不能仅仅只有一句话，而是要将关于这个名词的相关知识要点都要写出来。2、名词解释：01教育——有广义与狭义之分。广义是指所有增进人们知识和技能、影响人们思想观念的活动。包含社会教育、家庭教育与学校教育。狭义则是指学校教育。义务教育——是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。义务教育具有强制性、免费性与世俗性等特征。我国现阶段实行的是九年义务教育制。课程计划——是课程设置的整体规划，对学校的教学、生产劳动、课外活动作出全面安排，具体规定了学校的学科设置、顺序及课时分配，以及学期、学年、假期的划分。课程计划作为教育主管部门制定的指导性文件，体现了统一性要求，是学校活动的基本纲领与重要依据。（小学P77）如：023、辨析题答题的基本步骤：（1）这种观点（这种认识、这种说法、这种思想）是不正确的（不完全正确、正确）。（2）为什么？（3）对现实的危害与指导意义。如：教育过程中的师生关系是知识授受的关系。答：这种观点是不正确的。教育过程中的师生关系应该从教学上、人格上与社会道德上三方面来认识。在教学上教育过程中的师生关系是知识授受的关系，教师是知识传授者，而学生是知识的接受者。但在教育过程中的人格上，学生是独立的社会个体，师生是平等的关系；社会道德上，师生则是相互促进的关系。这种认识在教育实践中，容易造成忽略学生的学习主动性，侵犯学生的正当权益。要有帽子；根据分值与要点的条数来决定是否扩展与扩展多少。4、简答题：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。如：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。学校教育对个体发展的特殊功能。对个体发展作出社会性规范。具有加速个体发展的特殊功能。对个体发展具有即时价值和延时价值。学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。答：学校教育对于个体发展的独特功能在于：目录选择教学方法的依据。答：选择与运用教学方法的依据有：教学目的和任务要求点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。课程性质和教材特点点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。学生特点点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。教学时间、设备、条件点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。教师的业务水平、实际经验和个性特点点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。5、论述题：答题的基本步骤：（1）承接题目——指出题目的真实意图与现实意义。（2）概念解释——界定题中的核心概念。（3）回顾历史——理论发展的历史与实践发展的历史（不必详细，可省略）（4）回答主题——回答题目中的主要问题，是回答的重点。（5）指导实践——指出题目的核心思想或基本原理在现实中如何运用，要主要哪些问题。（6）总结注意：灵活运用；注意层次清楚、段落分明；尽量运用规范性语言。试述学校教育在个体发展中的作用总之，学校教育对于个体发展具有独特性功能。历史上出现的遗传素质决定论，忽略了学校教育的作用，是不正确的，在实践中也是有害的。当然，学校教育决定论也是不对的，真正决定人发展的因素是个体的主观能动性。因此，我们既要重视学校教育在人发展