第6课 北宋的政治（备作业）（原卷版）.pdf

第6课北宋的政治课时练习

一、选择题

1．（2020年四川乐山）制作时间轴有助于培养历史时空观念，如图中①处对应的朝代是

A．西周B.秦朝C.宋朝D．清朝

2．我国著名文化学者王立群主持的《百家讲坛》颇受听者喜爱。他曾这样讲述一位帝王“烽火燃，五十年，

陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。南征北守定宏图，玉斧一挥指大渡。”据此判断，

这位帝王是

A．赵匡胤B．耶律阿保机C．完颜阿骨打D．忽必烈

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．（广东深圳市九年级二模）观察下面两幅地图，可以得出的结论是北宋

AB

．结束了中原和南方的分裂割据局面．解决了地方与中央外重内轻的问题

C．建立了一个统一的多民族大帝国D．达到了我国古代封建王朝的顶峰

42020

．（年浙江温州）关于禁军之策，宋神宗阐述：禁军二十二万，“京师十万余，诸道十万余”，使京师

之兵与诸道之兵“内外相制”，天下因此安定百余年。这一策略

A．导致了武将专权B．分割了宰相权力

C．提高了文官地位D．加强了中央集权

5．（2020年安徽）北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；

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钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的

特点是

A．休养生息B．兵民合一C．重文轻武D．外重内轻

6．（2020年湖南郴州）2020年复学后出现在校园园中的“礼物”（左图），它的设计来源于于宋朝的长翅

帽（右图）。宋朝出现这种特定服饰是

A．为防止官员上朝时交头接耳B．服饰结构发展令核化、域仪化的象

C．为了区分官员和平民的身份D．宋朝官员为了防疫需要而采取的措施

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．（高州市第一中学附属实验中学七年级月考）推进国防和军队现代化是确保国家长治久安历史经验

的重要启迪。历史经验告诉人们，一个国家即使富裕起来了，如果没有相应的国防实力，其生存仍然面临

严峻挑战，甚至会被外敌灭亡。这个“历史经验”是从哪个朝代吸取？

A．北宋B．唐朝C．元朝D．秦朝

8．唐代晚期官员约十分之七出身名门，而北宋初年以科举出身的官员约占三分之一，至北宋中期已超四分

之三，北宋晚期更是超过五分之四。这表明宋代

A．选拔的人才更优秀B．阶层流动更加频繁

C．阶级之间差别消失D．专制皇权受到削弱

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．（全国七年级）北宋宰相赵普认为“方镇太重，君弱臣强”，提出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其

精兵，则天下自安矣”的建议。北宋为了“收其精兵”所采取的措施是

A．陈桥兵变B．重文轻武政策

C．杯酒释兵权D．设置转运使

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．（全国七年级）北宋蔡襄在《国论要目》中说：“今世用人，大率（大概）以文词（文辞）进。大

臣，文士也；近侍之臣，文士也……天下转运使，文士也；知州，文士也。虽有武臣，盖仅有也。”这说

明北宋统治政策的一个突出特点是

A．注重发展文教事业B．改革和发展了科举制

C．重文轻武D．防止军权落入武将之手

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．（全国七年级）北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。则天下自安矣”。下列

体现北宋在政治上“夺其权”措施的有

①将调兵权与统兵权分离②分解相权③设通判监督知州④设置转运使

A．①②B．③④C．②③D．①④

12．北宋