2025年阅读指导课教学设计.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

走进《史记故事》

阅读指导课

192班张丽

【学习目标】

1、通过读《鸿门宴》，向学生推介《史记》，激发其阅读《史记》的兴趣，习得科学的

阅读方法，养成良好的阅读习惯。

2、在阅读《鸿门宴》过程中，感受到丰满的人物形象，在阅读过程中形成正确的“英

雄观”。

【教学准备】

1、师生熟读《鸿门宴》，了解《史记》。

2、制作多媒体课件。

【教学过程】

一、导入新课

1、老师今天给大家带来了几幅图，请同学们看图说成语，好吗？

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

（指鹿为马卧薪尝胆负荆请罪项庄舞剑，意在沛公）

同学们知道这些成语出自哪里吗？

老师告诉大家：这些成语故事都出自同一本书——《史记》！

2、《史记》里还有很多成语（课件出示……），这些成语大家熟悉吗？谁来读一读？

焚书坑儒破釜沉舟霸王别姬四面楚歌鸡鸣狗盗狡兔三窟

鸟尽弓藏韦编三绝毛遂自荐一言九鼎完璧归赵怒发冲冠

刎颈之交纸上谈兵一字千金图穷匕见背水一战多多益善

明修栈道，暗度陈仓

3、这些歇后语大家熟悉吗？（课件出示……）谁来读一读？

项庄舞剑——意在沛公

楚霸王自刎乌江——没脸回江东

楚霸王种蒜——栽到家了

老师告诉大家：这些歇后语出自同一本书——《史记》；难怪鲁迅先生把它的文学价值

看得很高！

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

4、《史记》里面的故事很多，你知道哪些？【《鸿门宴》、《李广勇斗匈奴》《赵氏孤儿》

《周幽王烽火戏诸侯》《荆轲刺秦王》《廉颇蔺相如列传》……】

5、《史记》里面有很多英雄人物，你知道哪些？【李广、屈原、张骞】（师相机点评。）

（相机板书：英雄）

二、聚焦人物、指导学法

秦末汉初，那个时代，可谓英雄辈出。今天就让我们走进那一场惊心动魄的宴会——

“鸿门宴”！

2、请同学们默读《鸿门宴》。想一想，你认为中《鸿门宴》哪些人是英雄，为什么？

可以圈圈划划人物的对话、作者对场面的描写，写写体会。

（出示：《鸿门宴》中谁是英雄，为什么？

方法：可以采用速读、跳读等读书方法，圈圈划划人物的对话、作者对场面的描写等

相关语句，并在旁边做批注。）

3、交流：

【张良是英雄】

拟理解段落：

张良说：“沛公，现在最好的办法，就是您亲自出面向项伯解释清楚，您绝不敢背叛项

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

将军，这件事或许还会有转机。”

（1）、生自由谈体会。

（2）、点评：张良真是足智多谋。有了他，刘邦在鸿门宴上才化险为夷！他是英雄！

【樊哙是英雄】

拟理解段落：