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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
君子忧道不忧贫。——孔丘
*
8红楼春趣
▶教学目标
1.认识“恰、屉、嫣”等10个生字，读准多音字“喇”。
2.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。
3.感受故事中的人物形象。
▶教学重点
运用学到的阅读名著的方法读懂课文。
▶教学难点
在了解故事情节的基础上感受人物形象。
▶教学准备
多媒体课件和小说《红楼梦》。
▶教学课时1课时
▶教学过程
一、谈话导入
同学们这节课我们一起来学习第8课《红楼春趣》（齐读课题）。请大家
打开课本，看到第一行注释，你得到了哪些信息？
1.《红楼梦》的作者是清代著名文学家曹雪芹。
2.这篇课文选自《红楼梦》第70回。
3.题目为编者所加。
4.板书：曹雪芹《红楼梦》
二、走进《红楼春趣》
过渡语：本文选自古典名著，读起来可能有一点困难。不过本单元“交流
平台”告诉我们了一些阅读古典名著的方法，大家试着概括一下。
1.概括学习古典名著的方法。
2.猜测词义。
出示句子1：
探春道：“紫鹃也太小器了，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌
个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
点拨：忌讳，晦气
出示句子2：
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拔起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们
在院外敞地下放去。
点拨：我们在文中会发现这样的语句有很多词语我们不太理解。根据词语
中熟悉的字“窗”猜测到那一定是窗户上的木架子。联系生活经验和插图猜测
到剪子股儿是放风筝时用的一些工具。其实我们可以猜猜大致的意思，然后继
续往下读。初读课文时，遇到这样难理解的语句，不用反复琢磨，大致读懂即
可。
出示句子3：
黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，
风筝随风去了。
点拨：豁喇喇
3.出示自学提示：
大声流利的朗读课文，注意读准字音，读通句子。如果遇到读不准的生字，
可以借助拼音多读几遍。
（1）我会读
同学们，这些字音你读准了吗？让我们再来一起读一读吧。
恰似窗屉子嫣红忌讳晦气高墩宝钗晴雯袭人
好了，同学们，你自己再来读一读。本课还有一个多音字，喇叭的在本课
当中读一声啦，你自己读一读记一记。那么课文讲了什么趣事呢？让我们来一
起交流一下。
（2）交流课文内容。
课文第一大段先写放风筝的起因：众人因拾到了大老爷院里烟狐姑娘放的
大蝴蝶风筝，便也想着去放风筝。
第二大段接着写众人七手八脚放风筝的场景。丫头们拿出了各种放风筝的
工具，宝琴放了个大蝙蝠风筝，宝钗放了
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