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“问题导向”教学模式在高中数学中的应用研究论文

摘要：本文以“问题导向”教学模式为研究对象，探讨其在高中数学教学中的应用策略与效果。通过分析“问题导向”教学模式的内涵、特点以及其在高中数学教学中的实际运用，旨在为提高高中数学教学质量提供有益参考。

关键词：问题导向；教学模式；高中数学；应用研究

一、引言

（一）1.问题导向教学模式的内涵

问题导向教学模式（Problem-BasedLearning,PBL）起源于20世纪60年代的医学教育领域，随后逐渐被引入到其他学科教学中。该模式以问题为驱动，引导学生自主探究、合作学习，培养学生解决实际问题的能力。在高中数学教学中，问题导向教学模式具有很