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第02讲整式的乘法
模块一思维导图串知识
模块二基础知识全梳理(吃透教材)
模块三核心考点举一反三
模块四小试牛刀过关测
1.掌握单项式乘单项式,多项式乘单项式以及多项式乘多项式的法则,并运用它们进行运算;
2.掌握整式乘法中在实际的应用;
知识点1:单项式乘单项式
单项式的乘法法则:
单项式相乘,把系数、同底数幂分别相乘,作为积的因式;对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.
知识点2:单项式乘多项式
单项式与多项式的乘法法则:
单项式与多项式相乘,用单项式和多项式的每一项分别相乘,再把所得的积相加
知识点3:多项式乘多项式
多项式与多项式的乘法法则:
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘,再把所得的积相加
考点一:单项式乘单项式
例1.计算:
2xn+1y
(3)?3xy
【变式1-1】计算
(1)25a
【变式1-2】计算
(1)4y??2xy
(3)3m2
【变式1-3】计算
(1)?3ab??2a?
考点二:单项式乘多项式
例2.计算:
(1)2mn5mn2
(3)?2ab2a2
【变式2-1】计算:2a
【变式2-2】计算:4ab+5a
【变式2-3】计算:?3ab?2a
考点三:多项式乘多项式
例3计算:
x+2yx?2y;(2)?2x+3
(3)a?ba2+ab+
【变式3-1】计算:
3a+24a?1;(2)3m?2n+2
(3)y?2y
【变式3-2】计算:
(1)3x?4yx+2y;(2)x?1
【变式3-3】计算下列各式:
3x?2y6x?4y;(2)a+b
(3)y+2y?2?y?1
考点四:整式乘法的实际应用
例4.如图,某中学校园内有一块长为3a+2b米,宽为2a+b米的长方形地块,学校计划在中间留一块长为2a+b米、宽为2b米的小长方形地块修建一座雕像,然后将阴影部分进行绿化.
(1)求长方形地块的面积;(用含a,b的代数式表示)
(2)求修建雕像的小长方形地块的面积;(用含a,b的代数式表示)
(3)当a=4,b=1时,求绿化部分的面积.
【变式4-1】为了更好地开展劳动教育,某学校暑期对学校闲置的地块进行规划改造,已知该地块如下图是长为a+4b米,宽为a+3b米的长方形地块,学校准备在该地块内修一条平行四边形小路,小路的底边宽为a米,并计划将阴影部分改造为种植区.
(1)用含有a、b的式子分别表示出小路面积S1和种植区的总面积S
(2)若a=2,b=4,求出此时种植区的总面积S2
【变式4-2】已知有若干张正方形卡片和长方形卡片,其中A型卡片是边长为a的正方形,B型卡片是边长为b的正方形,C型卡片是长为a,宽为b的长方形,
(1)若要用这三种卡片紧密拼接成一个长为2a+b,宽为a+b的长方形,求需要A,B,C各型号卡片各多少张?
(2)用一张A型卡片,一张B型卡片,一张C型卡片紧密拼接成如下图所示的图形,若阴影部分的面积为18,C型卡片的面积为24,求a,b的值.
【变式4-3】在高铁站广场前有一块长为2a+b米,宽为a+b米的长方形空地(如图)计划在中间留两个长方形喷泉(图中阴影部分),两喷泉间及周边留有宽度为b米的人行通道.
??
(1)请用代数式表示两个长方形喷泉(图中阴影部分)的面积并化简.
(2)请用代数式表示广场上人行通道的面积并化简.
1.(23-24七年级下·浙江杭州·期中)化简?a2??b
A.a2b B.?a2b
2.(23-24七年级下·贵州毕节·期中)若y+2y?3=y2+my?6
A.?1 B.?5 C.1 D.5
3.(23-24八年级下·广东江门·开学考试)通过计算,比较图1,图2中阴影部分的面积,可以验证的算式是(????)
A.a(b?x)=ab?ax B.(a?x)(b?x)=ab?ax?bx+
C.(a?x)(b?x)=ab?ax?bx D.b(a?x)=ab?bx
4.(23-24七年级下·广西桂林·期中)计算aa+1的结果正确地是(
A.a3+a B.a2+1
5.(23-24七年级下·江苏南京·期中)若多项式x+a与x?1乘积的结果中不含x的一次项,则常数a的值是(???)
A.?1 B.1 C.?2 D.2
6.(23-24七年级下·广西崇左·期中)设M=x+3x?7,N=x+1x?5,则M与
A.MN B.MN C.M=N D.不能确定
7.(23-24七年级下·福建三明·期中)计算:3x?56x
8.(23-24七年级下·江苏南京·期中)计算ab?3a的结果为
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