2025年高中化学_金属矿物的开发利用教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

人教版化学必修2

第四章化学与自然资源的开发利用

第一节开发利用金属矿物和海水资源

(第一课时)

教学设计

课题开发利用金属矿物和海水资源

(第一课时)

教学目标

1

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

◆知识与技能目标

1．了解金属元素在自然界的存在形态。

2．掌握金属冶炼的原理和方法。

3.了解废旧金属回收利用的意义

◆方法与过程目标

1通过学生介绍使用不同生产工具材料，明确金属材料在生产生活实

际的应用，培养学生自主学习能力。

2通过概括与总结，进一步完善学生对活泼金属冶炼方法和过程的认

识，并延伸到金属冶炼的一般过程与方法，培养学生从个别到一般的

思维方式。

◆情感态度价与值观目标

1、体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用．

2、通过化学史的教学，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活

质量和促进社会发展的重要作用。

教学重点：了解化学方法在金属冶炼中的作用

教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解利用金属活

动性顺序表来说明一般金属的冶炼方法

教学方法：多媒体辅助教学、交流讨论、演示实验

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

❖引入新课由世界地球日引观看图片让学生了解化学

出化学与自然资与社会的关系

2

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

源的关系

增强感性认识

❖金属元素在自展示图片

然界中的存在形自然界中金属矿观察图片，交流

态石图片，并提出问探讨结论并发言

题：金属元素在自

然界中的存在形培养学生分析问

态？题、思考问题的

能力

❖金属的冶炼及提出问题交流探讨结论并

实质（1）从化合价和发言

电子转移的角度

分析金属的冶炼

的实质.

（2）回想有哪些

化学反应可以制让