2025年西师版三年级语文下册《清明》表格教学设计 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

课时教学设计

课题5古诗《清明》教案序号1

授课时间年月日课型新授

教

学知识目标：理解古诗意思，背诵古诗。

目能力目标：能用自己的话说说诗的意思。

情感目标：诵读古诗，体会诗中所蕴含的感情。

标

教点重点：有感情的朗读、背诵古诗。

学难难点：体会诗中所蕴含的感情。

重点

教准

学备小黑板

清明

板唐杜牧

书清明时节雨纷纷，

设路上行人欲断魂。

计借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

教学过程

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

教学设计

教师活动学生活动个性化设计

环节意图

导入今天，我们来学习古诗《清齐读课题明确本节

3分明》课的学习

任务

出示首先，请同学们看本课的学习

学习目标。指名读目标。

目标1、有感情的朗读、背诵古诗。

2分2、理解诗的意思。

初读古诗初步感知

学生自由读古诗古诗

学习1、出示古诗不认识的字同桌相

古诗学生自由读，要求读通顺、互交流，查生字表。

读准确生读培养学生

35分2、指生读学生讨论交流自主学

3、请同学们讨论诗的意思习、合作

4、体会古诗中的名句反复朗读，体会句学习的意

借问酒家何处有，意。识

牧童遥指杏花村。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

学生读、议、思积累