部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案【易错题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（??）。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

2.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（??）有关。

A.自然环境

B.生活方式

C.生产方式

D.以上全是

3.泰国的见面礼仪是（??）。

A.双手合十

B.握手

C.贴面礼

4.古埃及文明发源于（?）。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

5.鸮尊是（?）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

6.世界上最大的平原位于（??）。

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

7.下图图片属于（??）的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

8.世界上最高的高原是（??）。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

9.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（??）。

A.特别生气，坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

10.下图的文字是（??）。

?

A.中国的甲骨文

B.古巴比伦的楔形文字

C.古埃及的象形文字

二.填空题(共10题，共56分)

1.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了（???）演进的历史画卷。

2.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

3.（???）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

4.（?????）作为一种文化，与各地（?????）相适应，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

5.古代文明的遗迹是我们了解过去的（???），也是人类共同的精神、（???），需要我们去珍惜、（???）。

6.建筑作为一种（???），适应于各地（???）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

7.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（???），更是一种（???）。

8.远古先民在采集生活中逐渐学会（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从（???）到（???）、从（???）到（???）的伟大变革。

9.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（???）和文化的（???），增进了不同国家和民族的（???）。

10.文明古国创造的灿烂文化还有医学、（???）、建筑、（???）、艺术等，它们都对人类文明发展史作出了（???），对世界产生了重大影响。

三.判断题(共10题，共20分)

1.古代文明比较原始，对现代没有什么意义。（??）

2.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个。（??）

3.蒸汽机的发明和改进推动了人类社会进入机器大工业时代。（??）

4.各国有自己的特色建筑。（??）

5.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样，我们不需要特别关注或尊重。（??）

6.不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（??）

7.文化是不平等的，有优劣之分。（?）

8.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（??）

9.世界上最优秀的文化就是中国文化。（??）

10.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.人类的早期文明都位于大河流域，请将古代文明与其发源地连起来。

五.简答题(共5题，共34分)

1.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

2.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

3.文化遗产的作用是什么？我们应该怎样对待文化遗产？

4.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？

5.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴