2025年25王戎不取道旁李 第一课时优秀教案.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

广州市xx区东边小学“四乐〞模式教学设计表

年级：四年级课题：25王戎不取道旁李课时：第一课时

主备人：彭霄雪学科组长：潘沁学校主管：贺艳花

Learningaims【课时目标】：

1.会认“戎、诸〞等4个生字，会写“戎、尝〞等5个字，重点指导“戎〞和“诸〞的书写。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解“尝〞“竞走〞“唯〞“信然〞等字词的意思。

Importantpointsanddifficultpoints【教学重难点】：

1.背诵全文。理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李〞。

Learningsteps【教学过程】：

一、Happylearning【乐学】:教学反思：

一、讲故事，引入课文题目

1.教师谈话导入：同学们，你们一定听过“曹冲称象〞“司马光砸缸〞“孔

融让梨〞“凿壁偷光〞等故事吧？哪位同学能给大家讲讲这些故事呢？

2.过渡：故事讲得真好！同学们发现了没有？这些故事讲的都是一些名人的

小故事，并且这些故事都选自《世说新语》。〔教师简介《世说新语》〕

课件出示：通过讲故事

《世说新语》由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是引入课文题

东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。目，学生很

《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说〞的代表作，是我国最早的好地、快速

一部文言志人小说集。它原本有八卷，现存三卷。地了解了

今天我们学习的《王戎不取道旁李》就是选自《世说新语•雅量》。〔板书课文《世说新

题目〕语》这本书

3.师：王戎是什么人呢？谁来给大家介绍一下？〔学生介绍王戎，教师课件的特点是写

出示王戎的简介。〕名人言行与

课件出示：轶事，为理

王戎(234—305)，字浚冲。琅玡临沂(今属山东)人。晋朝名士，“竹林七贤〞解课文内容

之一，自幼聪明。奠定根底。

4.让我们一起走进故事，了解一下王戎是一个怎样的人，他身上有什么值得

我们学习的地方。

自学导航：

1.我能读好文言文的节奏。

2.我能根据注释理解文章。

二、Happyshow【乐秀】:教学反思：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

小组汇报：

二、初读课文，整体感知

1.读课文题目。

师：同学们齐读课文题目，在读课文题目时，你们发现课文主要写的是谁？

〔王戎〕

2.学生自读课文，读准停顿。

〔1〕师：这是一篇文