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百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
君子忧道不忧贫。——孔丘
5.《应对自然灾害》教案2课时+知识点归纳总结
一、教学目标:
1.行为习惯:进一步养成保护环境的行为与习惯,提高在自然灾害面前的自救、自护
能力。
2.知识技能:知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由,了解自救自护
知识,提高自救自护能力。
3.过程方法:运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学,增强防灾减灾的的意识,,
提高自救自护的能力。
4.情感态度价值观:感知保护地球对人类的重要性,树立保护地球的责任感,加强防
灾避险的能力。
二、教学重点、难点:
重点:感知防御自然灾害的重要意义,了解自然灾害及造成自然灾害的原因,树立环
保意识:学会应对自然灾害的措施,学习不屈的抗灾精神,用行动共同保护地球,预防、
减少自然灾害。
难点:学会应对自然灾害的措施,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。培养
收集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力。
三、学情分析:
万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
在我国每年都有各种各样的自然灾害发生,新闻中也经常会报道各和自然灾害造成的
损失。
但对于六年级学生来说感受还是不深的,首先体现在人类面临的环境灾难在某个区域,
我们的学生中绝大多数没有经历过:其次,有的自然灾害对学生的生活影响不大,学生感
受不到.因此,学生的防灾避险意识比较淡薄,防灾避险的能力比较弱.
四、课前准备:
多媒体课件。
五、教学过程:
第一课时
一、导入新课:
1.播放视频:汶川地震
2.谈话引入,启发思考
2008年5月12日14时28分,中国四川汶川造遇八级地震,大家仍记忆犹新.短短
的三钟,无数家园成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿,直接经济损失8451
亿元人民币。
地震这和自然灾害威胁着人类的生命财产安全。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
除了地震外,还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢?会带来哪些影响呢?我们将
如何应对呢?
3.揭示课题:《5应对自然灾害》
二、活动一:读图分析
我国自然知识知多少
1)出示中国自然灾害分布图这是一张我国自然灾害分布图.从
图中,你有什么发现?
小结:
1、种类多、分布广
2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、早灾和病虫害,主要分布在我
国东部.洪灾主要发生在南部,早灾主要分布在北部。
3、在沿海地区都有台风发生,而地震主要发生在中西部
三、活动二:看统计图,分析自然灾害的危害性
1.出示统计图
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
认真阅读统计图,你有什么发现?
我国哪些自然灾害造成的损失比较大?
小结:
1.早涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的.
2.地震、泥石流是造成人员
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