小小音乐剧(第1课时).ppt

小小音乐剧

（第1课时）山东省济南市舜玉小学刘静A老师弹奏《黄鹂鸟的歌》旋律，并提问：这是哪首歌曲的旋律？B老师伴奏，学生复习演唱《小雨沙沙沙》。C老师出示《黄鹂鸟的歌》歌谱并范唱，学生听听旋律是否熟悉。D学生随演唱歌曲，老师指导学生唱好歌曲，要求用明亮、轻快的声音表现歌曲。E学生背唱歌曲。学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》学生编创几个有特点的蜗牛爬树的动作，并在歌曲《蜗牛的歌》的音乐中表演，以初步熟悉歌曲旋律。1老师出示《蜗牛的歌》歌谱，并弹奏歌曲旋律，学生找出歌曲中相同的旋律。2学生随琴视唱歌谱。3学生随琴演唱，老师指导学生唱好歌曲，要求用饱满、坚定的声音表现歌曲。4学生背唱歌曲。5学唱歌曲《蜗牛的歌》导入歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习。老师指导学生来编创符合歌曲情绪的声势动作，并随音乐参与表现，同时熟悉歌曲旋律。学生完整聆听歌曲，感受歌曲情绪。学生随琴演唱歌曲，注意要用活泼、风趣的声音表现歌曲。学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》学生背唱歌曲。由老师设计适合全体学生参与表现的动作，边唱边用动作参与歌曲表现，为音乐剧第三场第三个场景的歌舞表演做铺垫。