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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案【完整版】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案【完整版】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于新能源的是(??)。

A.天然气、石油

B.太阳能、风能发电

C.地热、可燃冰、海浪发电

2.反思别人的成败,可以成为我们的(??)。

A.经历

B.借鉴

C.成败

3.下列属于“人与自然不和谐”的是(??)。

①随地吐痰

②毁林开荒?

③围湖造田??

④过度放牧

A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①②③④

4.下列关于我国自然灾害的说法,错误的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

5.当自然灾害发生时,我们应该(??)。

A.团结互助

B.漠不关心

C.远远逃离

6.下列(??)项是不尊重别人。

A.医生耐给病人看病心

B.同桌认真的讲解难题

C.踢翻清洁工的塑料瓶袋子

D.她们周末帮助孤寡老人打扫卫生

7.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

8.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

9.2016年9月,二十国集团领导人第11次峰会在中国(??)举行。

A.西安

B.上海

C.杭州

10.做课间操时,同学不小心把你撞倒,你该怎么做(??)。

A.和他大吵

B.告诉老师,让老师批评他

C.自己爬起来,告诉他没关系

二.填空题(共10题,共34分)

1.(???)是许多国家人们见面时最常见的礼节。

2.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。

3.(?????)是凝固的文化,它历经岁月的洗礼,静静地伫立在那里,体现着人们的(?????)和创造。

4.面对自然灾害,人们不断探寻(???)、(???)的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。

5.每个人都有自己的(???)和(???),只有尊重自己,才会获得别人的尊重。

6.中国的(???)和欧洲的(???)是世界上两次享誉史册的伟大航行。

7.2月2日是(???);4月22日是(???);6月5日是(???)。

8.掌握(???),可以让我们更好地进行(???)。

9.1903年,美国的(?????)兄弟研制的飞机试飞成功。

10.反思(???)都能进行。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。(??)

2.古埃及人在印度河流域、恒河流域驯养动物,种植谷物和棉花。(??)

3.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(??)

4.每个人每天都很忙,根本就没有时间反思。(??)

5.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。(??)

6.早期文明区域的文字都各不相同。(??)

7.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。(??)

8.第二次世界大战结束以后,世界就和平了。(??)

9.小明和同学们一起玩的时候,被一个淘气的同学起了一个难听的外号,小明很生气,决定以后再也不理那个同学了。(??)

10.通过反思,能够明确自己的得失,轻装上阵面向未来。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

不自我贬低,不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑,长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题,共44分)

1.尊重自己的具体表现有哪些?

2.近年来,中国为世界和平作出了哪些重要贡献?

3.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》?

4.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?

???

(??)(??)(??)(??)

5.防御自然灾害的方法有哪些?

六.材料题(共2题,共25分)

1.阅读下面的新闻。

近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。

事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁警方并未对他进行批评教育,二是联系了该小学生所在的学校,采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。

(1)假如你是该名小学生,你会怎样反思?

(2)假如你是该名学生的家长,你会怎样反思?

(3)

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