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十米接力赛小班科学教案

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与步骤学生参与及表现评价课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

起源与发展运动价值十米接力赛背景十米接力赛对于培养幼儿的反应速度、灵敏度和团队协作能力具有重要意义。通过参与此项运动，幼儿可以在欢乐的氛围中锻炼身体，提高运动能力。十米接力赛是一项起源于校园的运动项目，逐渐在大众中流行开来。它要求参赛者在短时间内快速奔跑，并准确传递接力棒，体现了速度与团队协作的重要性。

科学知识普及观察与实验能力培养科学态度与价值观培养小班科学教育目标通过本课程，幼儿将了解到十米接力赛的基本规则和技巧，以及运动中的科学原理，如力学、运动学等。幼儿将在老师的引导下，观察运动员的动作和接力棒的传递过程，并通过简单的实验探究运动中的科学现象。本课程将帮助幼儿树立积极参与体育活动的态度，培养团队合作精神和竞争意识，同时注重安全教育，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。

以游戏为载体实践操作与体验跨学科整合家园共育教案设计思路及创新点通过让幼儿亲自参与十米接力赛的实践操作，感受运动中的科学原理，培养他们的动手能力和观察力。通过设计有趣的接力游戏，吸引幼儿的注意力，激发他们参与活动的兴趣。在游戏中融入科学知识，使幼儿在玩乐中学习。鼓励家长积极参与幼儿的科学教育活动，通过亲子互动和家园合作，共同促进幼儿全面发展。本课程将体育与科学教育相结合，通过探究运动中的科学现象，促进幼儿跨学科知识的学习和应用。同时，注重与其他学科的融合，如数学、艺术等，为幼儿提供多元化的学习体验。

02教学内容与方法

接力棒传递技巧讲解握棒姿势介绍正确的握棒姿势，包括手指的放置和手掌的紧握程度，以确保接力棒稳定传递。传递动作演示并讲解接力棒传递的标准动作，包括起跑、加速、传棒和接棒等环节，强调传接动作的连贯性和准确性。注意事项提醒学生注意传递过程中的安全事项，如避免碰撞、保持适当距离等。

将学生分成若干小组进行接力棒传递练习，通过互相协作和配合，培养学生的团队意识和协作精神。分组练习在小组练习中，指定不同的学生担任不同的角色，如起跑者、传棒者、接棒者等，让学生明确各自的责任和任务。角色分工组织小组间的接力赛，激发学生的团队荣誉感和竞争意识，同时锻炼学生的团队协作能力。团队竞赛团队协作能力培养

向学生介绍竞技精神的概念和内涵，包括尊重对手、公平竞争、追求卓越等方面。介绍竞技精神分析比赛案例实践体验通过分析一些经典的接力比赛案例，让学生了解竞技精神在比赛中的体现和意义。引导学生在练习中践行竞技精神，如尊重队友和对手、遵守比赛规则、积极面对挑战等。030201竞技精神灌

03教学过程与步骤

带领学生在操场上进行5分钟的慢跑或快走，增加身体温度，为接下来的活动做好准备。慢跑或快走进行简单的关节活动，如转手腕、转脚踝、伸展胳膊等，以放松关节，预防运动伤害。关节活动安排一些简单的趣味游戏，如“抢凳子”、“丢手绢”等，激发学生的学习兴趣和活力。趣味游戏热身活动安排

传接棒技巧演示传接棒的标准动作，包括传棒时的推送动作和接棒时的引接动作，确保学生掌握基本要领。持棒方法讲解并示范正确的持棒姿势，强调接力棒应握在手中部，不要握得太紧或太松。奔跑姿势指导学生保持正确的奔跑姿势，如抬头、挺胸、手臂自然摆动等，以提高奔跑速度。技巧指导与示范

123将学生分成若干小组，每组4-6人，进行接力棒的传递练习。教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。分组练习组织小组间的接力赛，每组成员按照顺序传递接力棒并奔跑至终点。记录比赛成绩，激发学生的竞争意识。小组竞赛在竞赛结束后进行总结，让学生分享自己的经验和感受。教师针对学生的表现给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。总结与反思分组练习及竞赛环节

04学生参与及表现评价

观察学生在接力过程中的参与情况，包括是否积极投入、与队友的协作情况等。注意观察学生在比赛中的情绪变化，以及他们对待比赛的态度。记录学生参与接力的次数和他们在接力中的表现，以便后续评价。观察学生参与度

在比赛过程中，记录每个学生的表现情况，包括他们的速度、准确性、协作能力等。注意记录学生在比赛中的亮点和不足，以便后续指导和改进。可以使用评分表或记录表来记录学生的表现情况，以便更加客观地进行评价。记录学生表现情况

给予及时反馈和鼓励在比赛结束后，及时给予学生反馈，让他们了解自己的表现情况。针对学生的表现情况，给予相应的鼓励和建议，以便他们更好地改进和提高。可以组织学生进行自我评价和互评，让他们更加全面地了解自己的优点和不足。同时，也要鼓励学生之间互相学习和交流，共同提高。

05课程总结与延伸拓展

03运动精神和竞技意识的培养在比赛中，学生们展现了积极向上的运动精神和竞技意识，学会了如何面对挑战和竞争，并勇于尝试和拼搏。01十米接力赛