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小学班主任个人事迹材料范文

通过撰写事迹材料，个人可以对自己的阅历和成果进行深化反思和总结，以下是我整理的一些学校班主任个人事迹材料，仅供参考。

学校班主任个人事迹材料范文（精选篇1）

__，女，汉族，现年33岁，中共党员，专科学历，学校高级老师，从96年毕业至今始终担学校班任班主工作，现为中心学校四1班班主任。

该同志能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。由于工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到同学和校领导的全都好评。

一、用爱心感染同学

她作为班主任，关怀同学就像关怀自己的子女一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。

二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

她始终把思想工作当做首要问题来抓。常常对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。并在班内开展抱负教育、感恩教育、养成教育等各种有效的教育活动，挖掘同学的潜能，激发同学的斗志。

三、擅长组织和管理同学

每一新学期的开头，她都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。

四、擅长做后进生的转化工作

在同学管理方面，她认为后进生更需要老师的关心和鼓舞。她首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任她常有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等使同学因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以便更好的管理班级。

六、同学和家长的伴侣

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，她总是在同学报到时登记家长的联系方式，有事准时与家长联系或家访，在听取家长对自己工作的看法和建议的同时，也取得了家长对工作的支持。

总之，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成果：20__年被认定为县级骨干老师;20__、20__学年连续被授予乡级优秀班主任称号;20__年8月的班主任培训中成果合格;在20__年的河南省教育学会语文教育学专业委员会举办的第十二届年会中论文《语文教学召唤同学多说话》获得一等奖。

学校班主任个人事迹材料范文（精选篇2）

__，在教育教学这块热土上，她已辛勤耕耘了十九个年头，可谓桃李满天下。任教19年，做了19年的。工作中她兢兢业业，不求名利，幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获着欢乐和盼望，以爱心和恒心培育了一批批优秀的同学。

心中有爱

只有阳光普照大地，各种生命才能健康生长。在她看来，教育亦是如此，她始终坚信，教育艺术就是播洒爱的阳光的艺术。

20__年，她来到__双语学校工作，这是一个窗口学校，学校对老师的要求很高，她不但要把学问传授给同学，还教会孩子如何做人。她经常把学校当作自己的家，每次都是踏着晨露来，披着晚霞而归。由于繁忙的工作，琐碎的家事，年幼的孩子，里里外外，全部落到了她一个人的肩上，由于劳累，身体常常消失故障，但她从来没有因此而耽搁过一次工作，更没有向学校领导反映过一次，没提过特别要求，她一个人悄悄地担当着这一切。用她自己的话说：“孩子只有一个童年，我们耽搁不起。”

“让每颗星星都闪光”，这是她在工作中执着追求的抱负境界。十几年的班主任工作，她积累了较丰富的工作阅历，她以班主任特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。她在心中为每个同学都建立了一份档案，对每个同学的共性特点、家庭状况她都了然于胸。针对孩子的共性，给同学制造了布满爱意的生活环境、最具魅力的学习环境。她所带领的中队那会“说话的墙报”“书香存折”“笔歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小当心愿卡”是最精彩的诠释。在她的引领培育下，中队的“星星”都发出刺眼的光线，她的同学在美术、文娱、书法、科技节、四好少年等各级各项竞赛中屡获佳绩。

这一切，源于一个“爱”字，源于人性化教育。在爱的浇灌下，孩子们在胜利中找到自信，在自信中进展了自我。孩子们拥有了和善，懂得宽容理解，懂得感恩。