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百学须先立志。——朱熹
考研教育学专业基础综合(简答题)模拟试卷104(题后含答案及解
析)
题型有:1.
1.请联系实际。评述马克思主义教育学的基本观点。
正确答案:马克思主义教育学的基本观点主要包括以下几个方面:第一,教
育是一种社会历史现象,在阶级社会里具有鲜明的阶级性,不存在脱离社会影响
的教育;第二,教育起源于生产劳动,劳动方式和性质的变化必然引起教育形式
和内容的改变;第三,教育的根本目的在于促进学生的全面发展;第四,教育与
生产劳动相结合,这不仅是促进生产力发展的重要方法,也是培养全面发展的人
的唯一方法;第五,在与政治、经济、文化等的关系上,教育一方面受它们的制
约,另一方面又具有相对独立性,并反作用于它们,对于促进社会政治、经济、
文化等的发展具有巨大作用;第六,坚持运用马克思主义方法论研究教育问题。
从马克思主义教育学的基本观点可以看出,马克思主义的产生为教育学的发展奠
定了科学方法论基础,但由于种种原因,在现实运用中往往容易被简单化、机械
化和过度政治化,这是我们在学习和发展马克思主义教育理论时应当特别注意
的。涉及知识点:教育学概述
2.简述古代教育的特征。
正确答案:古代社会包括奴隶社会和封建社会,古代教育的基本特征包括:
(1)教育与生产劳动相分离;(2)学校被统治阶级所垄断;(3)具有鲜明的
阶级性;(4)学校成为统治阶级培养统治人才的场所:(5)教学内容主要
是古典人文科学和治人之术:(6)教学的组织形式以个别教学为主。
解析:本题旨在考查考生对教育的历史形态的理解与掌握程度。教育自产生
之日起,就随着人类社会的发展而发展。在不同的社会历史阶段中,由于生产力
发展的水平不同,生产关系和政治制度不同,教育也具有不同的性质和特点。古
代社会包括奴隶社会和封建社会。考察古代社会教育的特征,要以奴隶社会和封
建社会的社会特征为主要依据。知识模块:教育学原理
3.简述古代教育的特征。
正确答案:古代社会包括奴隶社会和封建社会,古代教育的基本特征包括:
(1)教育与生产劳动相分离;(2)学校被统治阶级所垄断;(3)具有鲜明的阶级性;
(4)学校成为统治阶级培养统治人才的场所;(5)教学内容主要是古典人文科学和
治人之术;(6)教学的组织形式以个别教学为主。
解析:本题旨在考查考生对教育的历史形态的理解与掌握程度。教育自产生
之日起,就随着人类社会的发展而发展。在不同的社会历史阶段中,由于生产力
发展的水平不同,生产关系和政治制度不同,教育也具有不同的性质和特点。古
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
代社会包括奴隶社会和封建社会。考察古代社会教育的特征,要以奴隶社会和封
建社会的社会特征为主要依据。知识模块:教育及其产生与发展
4.简述现代教育制度改革的趋势。
正确答案:(1)义务教育年限的延长。(2)普通教育与职业教育的综合化。
(3)高等教育的大众化。(4)终身教育体系的建构。涉及知识点:教育
学原理
5.试述遗传素质在人的身心发展中的主要作用。
正确答案:遗传是指人从上代继承下来的外在的和内隐的生理解剖上的特
点,如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。这些遗传的生理特点,也
叫遗传素质。遗传素质在人的身心发展中的作用主要表现在:
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