网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年部编版三年级上册语文《大自然的声音》第一课时教学设计.pdfVIP

2025年部编版三年级上册语文《大自然的声音》第一课时教学设计.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

部编版三年级上册语文《大自然的声音》

第一课时教学设计

教材简析:本课以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声

音、水的声音和动物的声音。

课前准备:教师准备多媒体课件、字卡和词卡;学生预课

文并感受生活中其他美妙的声音。

课时安排:2课时。

第一课时

一、引入情境,激发兴趣

1.教师播放大自然的各种声音,学生回答除了刚才听到的

声音,还有哪些有趣的声音。

2.教师引导学生走进大自然,感受来自大自然的美妙声音。

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

3.板书课题,齐读课题。

二、识字知意,初读课文

1.学生自由朗读课文,教师巡视了解情况。

2.教师检查学生自学课文的情况,让学生自由读一读生字,

然后全班一起读。

3.教师讲解“琴”字在古代的含义,并让学生跟着写一遍。

4.学生分自然段读课文,教师和学生互相点评朗读情况,

随机板书相关词语。

5.齐读第一自然段。

三、感受风声,精读课文

1.教师播放风的声音,让学生感受风声。

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

2.学生带着感受读课文,教师帮助学生理解课文意思。

3.教师问学生大自然中还有哪些声音,让学生自由回答。

4.齐读全文,感受大自然的美妙声音。

5.教师总结本课内容,让学生感受到大自然的美妙和神奇。

1.风是一位音乐家,他喜欢在森林里演奏手风琴。他的音

乐会吸引了许多听众,因为他的音乐是如此美妙,让人陶醉其

中。他的音乐会不仅在春天和夏天举行,而且在秋天和冬天也

会举行。在不同的季节里,他演奏出不同的乐曲,因为每个季

节都有不同的声音和音乐。

2.风就像一位音乐家,他用手风琴演奏出美妙的乐曲。他

在森林里演奏,让树叶像歌手一样唱出不同的歌曲。我们可以

想象他演奏的乐曲是如此美妙,让我们陶醉其中。

3.请自由品读下面的三句话,选择你最喜欢的句子并写下

你的感受。

风用他的手风琴演奏了哪些美妙的乐曲呢?

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》

好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》

不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一

样的音乐。

我最喜欢的是第二句话,因为它让我想象风在森林里演奏

手风琴,树叶像歌手一样唱出美妙的歌曲,这是一幅美丽的画

面。

4.师生交流:

预设A——当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种

不同的歌曲。

生1:我从“像歌手一样”感受到了风翻动树叶的声音很美

妙,像歌声一样。

师:请你把这种感觉带入朗读中,读给我们听听。(生读)

生2:我从“

文档评论(0)

wangzexin2019 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档